繼續(xù)教育管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā).pdf

1、隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們必須經(jīng)過(guò)不停地學(xué)習(xí)才能獲得更多的知識(shí)，但是，步入社會(huì)的人們由于受到年齡、工作、時(shí)間等方面的限制，缺少了許多的時(shí)機(jī)回到校園繼續(xù)學(xué)習(xí)。而經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展要求人們必須具備更高的知識(shí)水平，因此，為了緩解這兩者之間所產(chǎn)生的矛盾，繼續(xù)教育由此產(chǎn)生。繼續(xù)教育可以幫助許多已經(jīng)步入社會(huì)的人士，在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的更新、補(bǔ)充和擴(kuò)展，進(jìn)一步提高相關(guān)的工作能力和技術(shù)能力。
　　從繼續(xù)教育的發(fā)展主線可以看出，建設(shè)、應(yīng)用、效

2、益這三個(gè)階段是相依相存的，獲得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益是繼續(xù)教育發(fā)展的最終目的，而效益的高低，在很大程度上依賴于信息化的發(fā)展水平。因此，本文旨在利用現(xiàn)代化信息技術(shù)同時(shí)結(jié)合繼續(xù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀開(kāi)發(fā)一套繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)，從而更好的幫助繼續(xù)教育的教學(xué)和管理工作。
　　筆者通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)多個(gè)繼續(xù)教育院校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對(duì)這些院校的發(fā)展現(xiàn)狀和實(shí)際工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行收集與整理，利用軟件工程的思想進(jìn)行需求的分析，確定繼續(xù)教育管理系統(tǒng)的功能需求，主