基于Multisim的《電子線路》教學模式研究.pdf

1、分類號學校代碼】Q墨壘至密級學號墊Q皇!璺絲QQ笪基于MuItiSim的《電子線路》教學模式研究ResearchontheteachingmodeofelecttonicCircuitCOUrsebasedonmuItisim指導教師姓名、職稱型壘整撞湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一一年十月摘要在中等職業(yè)學校的《電子線路》教學中，傳統(tǒng)的教學模式和手段已經(jīng)不適應現(xiàn)代化教學的需要，計算機和EDA技術的發(fā)展，為我們改變傳統(tǒng)教學模式提供了

2、幫助。Multisim仿真軟件最初是由加拿大IIT(InteractiveImageTechnologies)公司開發(fā)的一種基于SPICE工業(yè)標準的EDA軟件。從Multisim2001到后來的Multisim7和Multisim8止；Multisim9以后的版本改由美國國家儀器公司(NI公司)推出。應用它在計算機上仿真模擬電路，快速準確。它能直觀、快捷的展示教學內容，使學生可以通過電路參數(shù)的變化和相應的仿真結果加深學生對課程內容的理解

3、，并且學生可以用互動、動手操作的方式參與教學，從而取得良好的教學效果。用Multisim搭建實驗仿真電路，在課堂教學中創(chuàng)設虛擬實驗環(huán)境，并在此環(huán)境下采用理論與實踐相結合的教學模式開展教學，可以解決傳統(tǒng)教學模式下存在的問題。近年來，在電子類課程教學中已有較普遍地使用。本文主要在對中等職業(yè)學校的學生及《電子線路》教學模式現(xiàn)狀了解的基礎上，結合學生學習方面的建構主義理論、發(fā)現(xiàn)學習理論、信息加工理論等學習理論及教學中的“做中學”教學方法、信息技

4、術整合方法等教學方法，探討了基于Multisim的《電子線路》課程新的學習及教學模式，以適應于目前職業(yè)教育的要求。提出了Multisim軟件應用于中職電子線路課程教學的“做學統(tǒng)一”教學模式，結合教學實際給出了相應的教學設計案例。并將基于Multisim的電子線路教學模式應用于實際教學中，通過對傳統(tǒng)教學班和試驗教學班的實際教學情況對比及問卷調查的方法，對學生的學習興趣、學習成績、動手能力等進行了效果分析。本論文共分為六部分。第一部分緒論：

5、介紹了中等職業(yè)學校《電子線路》課程教學現(xiàn)狀、學生現(xiàn)狀；對采用的Multisim仿真軟件進行了簡單介紹；分析了國內外該領域研究的現(xiàn)狀：研究的目的意義以及研究的內容和方法。第二部分：指出了建構主義學習理論、發(fā)現(xiàn)學習理論、信息技術與課程整合、“做中學”教學方法等本研究的理論基礎，同時對其進行了簡單論述。第三部分：探討分析了基于Multisim的《電子線路》的“做學統(tǒng)一”式教學模式。主要包括指導思想、功能目標、模式結構、模式策略及實施保障。第四