基于兒童行為心理學(xué)的兒童公園規(guī)劃設(shè)計(jì)研究——以煙臺南山兒童公園為例.pdf

1、童年應(yīng)該是我們?nèi)松猛局凶顭o憂無慮、最幸福快樂的階段。每當(dāng)憶起童年時(shí)光，浮現(xiàn)在面前的都是與朋友伙伴嬉笑打鬧的場景。為了保有兒童的這份快樂與天真，應(yīng)該給兒童創(chuàng)造一個(gè)滿足其心理需求的活動(dòng)園地。本文在對兒童行為心理學(xué)進(jìn)行分析研究的基礎(chǔ)上，采用問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)公園使用者的看法，分析使用者的心理行為特征;現(xiàn)場觀察公園使用者的活動(dòng)范圍、行為特點(diǎn)以及公園設(shè)施現(xiàn)狀;訪談公園使用者和公園管理人員，了解其對公園的看法，結(jié)合文獻(xiàn)分析等研究方法，研究兒童公園的規(guī)劃

2、設(shè)計(jì)方法。力圖以兒童行為心理學(xué)指導(dǎo)兒童公園的規(guī)劃設(shè)計(jì)，從而設(shè)計(jì)出更符合兒童需求的兒童公園，為兒童打造一個(gè)快樂的活動(dòng)園地。
　　筆者在對濟(jì)南泉城公園兒童游樂園和大明湖公園兒童游樂園進(jìn)行的實(shí)地調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)公園內(nèi)存在游樂設(shè)施陳舊、活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)不合理、植物景觀設(shè)計(jì)缺失、游客服務(wù)設(shè)施不足等問題，通過對調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)分析，結(jié)合對兒童行為心理特點(diǎn)的研究分析，總結(jié)出兒童行為心理指導(dǎo)下的兒童活動(dòng)空間的營造方法以及植物景觀的設(shè)計(jì)方法，為今后的兒童公