基于職業(yè)技能培訓(xùn)的資源學(xué)習(xí)系統(tǒng)的構(gòu)建和應(yīng)用.pdf

1、職業(yè)技能培訓(xùn)與普通高等教育存在很大不同，當(dāng)前，基于職業(yè)技能培訓(xùn)的資源學(xué)習(xí)系統(tǒng)兼容性不足、共享性較差，不利于優(yōu)質(zhì)資源的推廣與應(yīng)用。資源的元數(shù)據(jù)描述方案是決定學(xué)習(xí)資源能否在不同的資源系統(tǒng)中共享的關(guān)鍵因素，通過(guò)各種相關(guān)國(guó)際資源描述標(biāo)準(zhǔn)的分析、國(guó)家元數(shù)據(jù)描述規(guī)范的認(rèn)真研究，根據(jù)職業(yè)技能培訓(xùn)的特點(diǎn)、當(dāng)前資源學(xué)習(xí)系統(tǒng)的狀況及廣泛的分析調(diào)研，制定了較為符合職業(yè)技能需要的、與當(dāng)前現(xiàn)有的大多數(shù)資源系統(tǒng)兼容的多媒體描述方案。
　　為了保證資源學(xué)習(xí)系統(tǒng)

2、與其他資源系統(tǒng)的兼容性，數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)與程序底層接口均使用了較為開(kāi)放的設(shè)計(jì)模式。為了兼容其他資源系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)模式，在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)留出了一些擴(kuò)展字段，專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了數(shù)據(jù)庫(kù)模式動(dòng)態(tài)調(diào)整程序，使用擴(kuò)展字段與其他系統(tǒng)中的多余字段兼容。底層結(jié)構(gòu)使用通用的接口編寫(xiě)，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)其他系統(tǒng)使用的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，并使用與之兼容的模塊與之通信。為便于資源的檢索，在準(zhǔn)確描述資源屬性的基礎(chǔ)上，使用了支持中文自然語(yǔ)言的全文檢索技術(shù)，對(duì)全文檢索中中文分詞器進(jìn)行了改造，加入了新的現(xiàn)代