Multisim仿真軟件在電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程是培養(yǎng)電子、電氣類專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用型人才的基本內(nèi)容之一,是電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。然而,在傳統(tǒng)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)中,往往會(huì)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室的設(shè)備不足,元器件限制等原因,導(dǎo)致不能所有的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)都按照預(yù)先的設(shè)計(jì)思想進(jìn)行驗(yàn)證,仿真軟件幫助我們解決了傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端。為了將來(lái)在教學(xué)中更好的利用仿真軟件來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,將計(jì)算機(jī)仿真軟件Multisim10融入到“電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)”課程的學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高電

2、路的設(shè)計(jì)效率。
　　 本文根據(jù)教學(xué)需求,分別對(duì)彩燈控制器,數(shù)字電子記時(shí)器,有源濾波器,D類放大器等幾個(gè)電路提出了設(shè)計(jì)要求并確定具體方案,同時(shí)對(duì)電路的工作原理進(jìn)行分析,得出理論設(shè)計(jì)值。在此基礎(chǔ)上分析比較理論設(shè)計(jì)值與實(shí)際調(diào)試結(jié)果和基于Multisim10進(jìn)行電路仿真結(jié)果的差別,得出Multisim10電路仿真軟件適用于輔助電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)的結(jié)論。
　　 最后結(jié)合教學(xué)實(shí)際,以兩級(jí)放大電路和多諧振蕩器電路的內(nèi)容設(shè)計(jì)進(jìn)行設(shè)想舉