企業(yè)員工入職培訓實踐研究——以寧夏信遠工貿有限公司為例.pdf

1、知識經濟時代下的競爭是人才的競爭，人才已經成為了企業(yè)之間競爭的關鍵因素，人力資源在企業(yè)資源中的作用與價值已經凸顯出來。隨著企業(yè)的發(fā)展，怎樣才能夠擁有適合企業(yè)發(fā)展的人才已成為企業(yè)所關注的重要問題，企業(yè)的管理者已逐漸地意識到了培訓工作的重要性，但是由于受到觀念、環(huán)境、費用等多方面因素的影響與限制，我國大多數(shù)中小企業(yè)仍然沒有建立自己的培訓體系或模式，導致所需人才的短缺成為了限制中小企業(yè)發(fā)展的關鍵問題。
　　 本文首先采用文獻研究法，對

2、目前國內外有關企業(yè)員工入職培訓方面的研究及相關理論進行了綜述；其次以筆者所在實習單位信遠公司為研究對象，通過訪談、問卷調查等方法，了解信遠公司的目前培訓現(xiàn)狀，在詳細分析、總結其現(xiàn)狀的基礎上，發(fā)現(xiàn)了其在員工培訓工作尤其是在對員工入職培訓工作方面存在的一定地問題，并對這些問題產生的原因進行了進一步地探討與分析，并以此為依據(jù)對信遠公司的員工入職培訓方案進行重新設計；再次根據(jù)所設計的培訓方案組織實施培訓，并結合了案例對培訓的實施情況進行了進一步

3、說明，同時還依據(jù)柯氏四級評估模式對本次公司員工入職培訓工作情況展開評估。
　　 經研究發(fā)現(xiàn)，企業(yè)招聘的新員工為企業(yè)注入了新的活力，如何將新的活力轉化為促進企業(yè)發(fā)展的動力，那么其入職培訓工作的成功與否就是關鍵點。培訓制度、培訓課程內容、培訓講師、培訓效果評估是構建培訓體系的四個核心要素，四要素之間構成了一個動態(tài)平衡的循環(huán)系統(tǒng)，因此，筆者在對員工入職培訓體系構建時充分地運用了這四要素，極大地加強了培訓方案的整體性與系統(tǒng)性，在一定程度