基于多代理的計算機支持移動協(xié)同學習關鍵技術研究.pdf

1、計算機支持的移動協(xié)同學習是近年來CSCL的一個重要研究內(nèi)容.移動設備(如手機)由于屏幕小、內(nèi)存小、數(shù)據(jù)處理能力有限等因素一直在CSCL領域難有作為.問題具體表現(xiàn)在兩個方面:一方面難以訪問遠程協(xié)同學習平臺的教學課件,另一方面難以感知其它協(xié)同學習者的狀態(tài)信息并與之交流.該文針對這些問題詳細論述了一種支持移動協(xié)同學習者的解決方案.該方案能夠根據(jù)移動設備的顯示性能,個性化處理已有的HTML文檔,基本滿足學習者對課件的訪問;該方案還能夠協(xié)助移動學

2、習者使用CSCL應用平臺,感知其它協(xié)同學習者的狀態(tài)信息,產(chǎn)生與學習者學習背景類似的學習伙伴列表,與其它協(xié)同學習者交流與合作.該文的主要研究內(nèi)容如下:一、在設計方面,根據(jù)移動學習者的學習需求,利用代理的智能、協(xié)作等特性,結合一個已有的CSCL應用平臺,研究了一種基于多代理的中間件構架,闡述了構架中的各個模塊的功能,描述了部分代理模塊的結構.二、就HTML文檔到WML文檔的轉(zhuǎn)化問題進行可行性研究,詳細描述了一種HTML文檔WML文檔的轉(zhuǎn)換算

3、法.算法的總體思想是對HTML文檔進行語義分割,對文本、圖像和鏈接部分分別處理.三、對移動協(xié)同學習的感知問題進行研究,結合已有的空間感知模型,提出了一種移動協(xié)同學習感知模型.該模型考慮了移動在線和學習時間的因素,并根據(jù)協(xié)同學習環(huán)境把空間感知模型中的工作對象具體化,基于關注時空的概念對兩個協(xié)同學習者之間的感知強度進行計算,可以在彼此陌生的網(wǎng)絡學習環(huán)境中產(chǎn)生學習伙伴.四、采用移動設備模擬器對HTML文檔到WML文檔的轉(zhuǎn)化和移動協(xié)同學習的感知