黃陵縣店頭鎮(zhèn)第二小學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究.pdf

1、伴隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,中國小城鎮(zhèn)中小學(xué)校建設(shè)的資金及條件雖然得到了很大改善,但是基本都還是照搬了城市中小學(xué)的形式,在建筑設(shè)計(jì)、施工等環(huán)節(jié)粗陋,使得小城鎮(zhèn)中小學(xué)建筑及其環(huán)境的設(shè)計(jì)水準(zhǔn)遠(yuǎn)低于城市水平。黃陵縣店頭鎮(zhèn)第二小學(xué)的建設(shè),給予我們一次非常難得的設(shè)計(jì)研究機(jī)遇。
　　小城鎮(zhèn)的教育師資普遍比城市差是不爭的事實(shí),而其所處的自然環(huán)境往往優(yōu)于城市環(huán)境。設(shè)計(jì)結(jié)合自然,結(jié)合地域文化,結(jié)合素質(zhì)教育與人文關(guān)懷,結(jié)合少年兒童身心健康成長的規(guī)律,將有

2、助于小城鎮(zhèn)中小學(xué)校的校園環(huán)境超越城市中小學(xué)。
　　本論文以文獻(xiàn)研究、案例分析為理論基礎(chǔ);以現(xiàn)狀調(diào)研、問卷調(diào)查為現(xiàn)實(shí)依據(jù);以滿足小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)場所空間需求為設(shè)計(jì)原則;通過對小學(xué)建筑發(fā)展趨勢及已建成優(yōu)秀小學(xué)建筑實(shí)例的分析,明確店頭鎮(zhèn)第二小學(xué)建筑的設(shè)計(jì)目標(biāo);通過對用地現(xiàn)狀的調(diào)研分析,提出地景設(shè)計(jì)理念;采用非現(xiàn)代城市手法,利用場地高差,讓學(xué)生在“學(xué)”中體會(huì)到玩的樂趣,在“玩”中體驗(yàn)到學(xué)的興趣;最后,針對店頭鎮(zhèn)第二小學(xué)這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)