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1、對(duì)環(huán)境做出回應(yīng),每個(gè)生命體都可以做到,但是只有人類能夠?qū)Ρ灸艿臎_動(dòng)進(jìn)行抑制并且可以靈活地應(yīng)對(duì)不停變化的外界環(huán)境,自我調(diào)控這一特質(zhì)是是人類不同于地球上其他物種獨(dú)一無(wú)二的、出類拔萃的能力。在日常生活中,個(gè)體想要正常得學(xué)習(xí)、工作就必須具備一定的自我調(diào)控能力。但是,個(gè)體并不能隨心所欲地對(duì)自我調(diào)控這一能力進(jìn)行發(fā)揮。在當(dāng)今社會(huì),個(gè)體總是會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,譬如游行示威、違法犯罪等社會(huì)問(wèn)題以及成癮行為、懶惰、拖延等個(gè)人問(wèn)題,這些所有的問(wèn)題都和個(gè)人
2、沒(méi)有能夠成功地進(jìn)行自我調(diào)控有著十分密切的關(guān)系。因此,探討自我調(diào)控及其失敗的心理機(jī)制已然成為當(dāng)前的研究者重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。在這些研究中,Baumeister等人提出了自我損耗模型(ego depletion model),自我損耗模型認(rèn)為,就像車輛運(yùn)行需要機(jī)械能,肌肉運(yùn)動(dòng)需要生理能量一樣,自我調(diào)控的運(yùn)行也需要一定的能量進(jìn)行維持,并且,和機(jī)械能、熱能類似,它也是一種有限的資源。該模型還假定,個(gè)體所進(jìn)行的任務(wù)是否要求個(gè)人進(jìn)行自我調(diào)控和自我損耗能
3、否發(fā)生有著直接的關(guān)系,但是,和該任務(wù)本身的難度沒(méi)有任何關(guān)系。
有些學(xué)者在近幾年的研究中得到了一些有趣的結(jié)果,即,不僅個(gè)體在進(jìn)行自我調(diào)控時(shí)需要消耗心理能量,個(gè)體在執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)或者進(jìn)行一些活動(dòng)的時(shí)候也對(duì)心理能量這一有限的資源有著一定的消耗。這暗示著個(gè)人的心理能量被消耗后會(huì)會(huì)對(duì)執(zhí)行功能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)起到阻礙作用。
在當(dāng)前的認(rèn)知心理學(xué)研究領(lǐng)域中,有研究表明,在自我損耗狀態(tài)下,個(gè)體內(nèi)隱學(xué)習(xí)的能力會(huì)受到干擾。而內(nèi)隱學(xué)習(xí)又和內(nèi)隱記憶有
4、著密不可分的關(guān)系,那么,自我損耗會(huì)不會(huì)也對(duì)內(nèi)隱記憶產(chǎn)生影響呢?本研究試圖探討自我損耗與個(gè)體的內(nèi)隱記憶之間的關(guān)系,并提供行為實(shí)驗(yàn)方面的證據(jù)。
本研究以自我控制資源模型為理論框架,采用行為實(shí)驗(yàn)考察自我損耗對(duì)內(nèi)隱記憶的影響。實(shí)驗(yàn)1考察stroop任務(wù)對(duì)自我損耗的誘發(fā),39名大學(xué)生被隨機(jī)分配到實(shí)驗(yàn)組和控制組,分別完成色-詞沖突stroop任務(wù)和色-詞一致stroop任務(wù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),色-詞沖突stroop任務(wù)誘發(fā)了被試的自我損耗,表現(xiàn)為
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