基于在線學(xué)習(xí)理論的目標(biāo)檢測技術(shù).pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩117頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、基于在線學(xué)習(xí)的目標(biāo)檢測是計算機(jī)視覺領(lǐng)域一個較新的研究課題。如何使檢測模型在執(zhí)行檢測任務(wù)的同時進(jìn)行在線學(xué)習(xí),從而模仿人類視覺系統(tǒng)的自我學(xué)習(xí)能力,逐步提高自身的檢測性能是在線學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測系統(tǒng)的主要研究內(nèi)容。本文提出將跟蹤與檢測模型的在線學(xué)習(xí)結(jié)合起來,通過跟蹤自動提供檢測模型在線學(xué)習(xí)的樣本并對檢測結(jié)果進(jìn)行驗證,從而指導(dǎo)檢測模型的在線學(xué)習(xí)。整個研究工作主要集中在學(xué)習(xí)樣本類別自動標(biāo)注以及提高在線學(xué)習(xí)的分類器分類能力方面。
   本文首先提

2、出自適應(yīng)級聯(lián)分類器算法,將級聯(lián)分類器算法融入到在線學(xué)習(xí)體系中,使級聯(lián)分類器可以進(jìn)行在線訓(xùn)練。并且整個分類器級聯(lián)結(jié)構(gòu)可以進(jìn)行自適應(yīng)的變化,即通過在線訓(xùn)練過程中增加級聯(lián)分類器的級數(shù)增強(qiáng)分類器分類能力。實驗結(jié)果表明,該算法可以進(jìn)行自適應(yīng)在線學(xué)習(xí),從而提高目標(biāo)檢測精度。
   其次,針對在線學(xué)習(xí)中樣本類別自動標(biāo)注的難點提出采用粒子濾波跟蹤進(jìn)行在線學(xué)習(xí)樣本的獲取以及樣本類別的自動標(biāo)注。利用粒子濾波算法的特性對目標(biāo)檢測結(jié)果進(jìn)行驗證,將錯誤的

3、檢測作為在線學(xué)習(xí)的負(fù)樣本更新檢測模型。此外,通過跟蹤獲取真實目標(biāo)的不同姿態(tài),從中提取檢測模型較難檢測出來的目標(biāo)作為在線學(xué)習(xí)的正樣本。大量的實驗結(jié)果表明了該方法的有效性。
   為了進(jìn)一步提高跟蹤對檢測結(jié)果驗證的正確性,本文提出了多信息融合的粒子濾波算法,將目標(biāo)輪廓信息融合到粒子似然比計算中,從而提高跟蹤對檢測結(jié)果驗證的準(zhǔn)確程度。通過實驗證明該算法取得了不錯的效果。
   此外,為了在較少特征數(shù)情況下提高在線學(xué)習(xí)分類器的分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論