中學(xué)生情緒智力情境判斷測(cè)驗(yàn)的編制與驗(yàn)證.pdf_第1頁(yè)
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1、中學(xué)時(shí)期是青少年情緒智力快速發(fā)展的時(shí)期，情緒智力高低是影響其心理健康、人際交往等狀況的重要因素。關(guān)于情緒智力的測(cè)量，目前主要有能力取向和特質(zhì)取向兩種，又以去情境化的特質(zhì)取向測(cè)驗(yàn)為主。本研究試圖以中學(xué)生為對(duì)象，編制情緒智力的情境判斷測(cè)驗(yàn)，進(jìn)行初步的信效度檢驗(yàn)，并以此初步分析中學(xué)生的情緒智力特點(diǎn)。
　　在總結(jié)歸納前人研究的基礎(chǔ)上，提出中學(xué)生情緒智力的四維度模型，通過(guò)多種途徑收集中學(xué)生情緒情境素材，以情境判斷測(cè)驗(yàn)的方式初步形成《中學(xué)生情

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