2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、Illllllllllllllllllllllllllllllllll]llllllllllY3214616參鍾吠謦碩士,學(xué)位論文張英詩歌研究TheStudyofZhangYing’sPoems學(xué)號(hào)姓名學(xué)位類別學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)教師完成時(shí)間答辯委員會(huì)主席簽名F14201062代利萍文學(xué)碩士中國古代文學(xué)方盛良教授2017年5月黃仁生教授密級(jí):保密期限:摘要張英是康熙朝重要的館閣文臣,長(zhǎng)期握有朝廷文柄,但其性喜山林,《四庫全書總目》評(píng)價(jià)其詩兼有山

2、林與臺(tái)閣二體,呈現(xiàn)醇雅自然的風(fēng)貌。其詩歌風(fēng)格的形成不僅賴于自身豐富的人生閱歷及樸茂耕讀的家族家教,還得益于桐城人文環(huán)境及宮廷文學(xué)環(huán)境的陶染。張英雖非文壇巨匠,也并未憑借自身的政治地位而強(qiáng)加文學(xué)影響力,其詩歌卻在整個(gè)清代都有一定的影響。這是因?yàn)橐詮堄橹行男纬闪艘粋€(gè)龐大的文學(xué)網(wǎng)絡(luò),在此網(wǎng)絡(luò)中他以潛移默化的方式傳遞自己的詩學(xué)思想,使之從縱向與橫向兩個(gè)維度散播開來,從而使清代士人受到影響。本文將從多元化的視角去全面把握和解讀張英,分析與探究其

3、詩歌創(chuàng)作、詩學(xué)思想、詩風(fēng)形成原因及詩歌影響,并擬從四個(gè)方面對(duì)之進(jìn)行探究:第一章:探本溯源,梳理其早年讀書山林及入仕后的經(jīng)歷,探究其豐富的人生經(jīng)歷對(duì)其沉毅端正的性格及深厚學(xué)養(yǎng)的影響;探索張氏家教,分析張氏家族樸茂耕讀的家教對(duì)張英淳樸謹(jǐn)慎的性格與簡(jiǎn)樸德讓的作風(fēng)等形成的影響。第二章:深入作品,在對(duì)張英所作詩序、詩及《聰訓(xùn)齋語》的解讀中,提煉其詩學(xué)思想:“詩人之詩”與“性靈”,本章將分別對(duì)這兩個(gè)概念的演變過程進(jìn)行梳理,再探究張英對(duì)二者內(nèi)涵的解讀

4、,最后結(jié)合其詩歌創(chuàng)作,看之是否與張英的詩學(xué)思想相適應(yīng)。第三章:具體分析詩歌,對(duì)之進(jìn)行題材的劃分并歸納分析其特點(diǎn):醇雅、氣象華貴的應(yīng)制詩,清微淡遠(yuǎn)的狀景抒情詩,感懷悲愴的詠史懷古詩,悵惘孤寂的即事述懷詩,自然淡雅的閑適情趣詩等,由此見出其詩歌創(chuàng)作總體風(fēng)貌一一醇雅自然。第四章:探究桐城與宮廷這兩大環(huán)境對(duì)張英醇雅自然詩風(fēng)形成的影響。桐城人文環(huán)境對(duì)張英的影響主要是通過他與望族、名士的交往來生發(fā)的,文章將就其與姚氏家族及潘江的交往展開論述;而宮廷

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