基于學科信息資源分析和保障的研究.pdf

1、世界醫(yī)學教育聯(lián)合會在“繼續(xù)醫(yī)學教育/繼續(xù)職業(yè)發(fā)展全球標準”中明確指出:繼續(xù)醫(yī)學教育的目的是保持、更新、發(fā)展和提高醫(yī)生自身的知識、技能和態(tài)度,滿足病人醫(yī)療衛(wèi)生服務需求。信息資源在繼續(xù)醫(yī)學教育中發(fā)揮著重要的作用,繼續(xù)教育過程中處處都蘊藏有情報、信息和知識的攝取、傳遞、交流,通過在對某一特定范圍信息進行收集、分析、評價后,就完成了一次信息—知識—智能的轉(zhuǎn)變。專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育,實際上就是信息傳播、交流和知識運用的過程。眼科學是臨床醫(yī)學的重

2、要組成部分,眼科學專業(yè)用戶對信息資源的需求具有穩(wěn)定性和持續(xù)性,需要的是學科信息資源保障系統(tǒng),即通過對眼科學信息資源獲取、評價和利用來完成知識更新和繼續(xù)醫(yī)學教育。根據(jù)眼科學繼續(xù)教育對象的專業(yè)特點、需求和發(fā)展趨勢,本人嘗試對大量信息資源按資源類型和專業(yè)學科進行重組,建立有序的、完善的眼科學專業(yè)信息資源體系,使之變?yōu)橛行虻闹R資源,以滿足眼科學專業(yè)人員對知識、信息的需求,并在結合專科網(wǎng)站與?？瀑Y源導航系統(tǒng)建設的基礎上,從數(shù)據(jù)庫、搜索引擎、研究

3、機構、網(wǎng)站、等方面探討了眼科學信息資源獲取的技術與方法,力爭使形成的眼科學知識資源,對眼科學專家和眼科從業(yè)人員開展科學研究和臨床實踐有所啟示,建立一套以用戶需求為導向的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)、采集、建庫的資源挖掘方法,充分挖掘網(wǎng)絡信息資源,擴大科技信息資源獲取途徑,深化學科化信息資源服務,實現(xiàn)以需求為導向、以本地資源、挖掘到的網(wǎng)絡資源和館際合作調(diào)用資源為基礎的學科信息資源保障系統(tǒng)。眼科學?？菩畔①Y源保障系統(tǒng)為眼科學專業(yè)開展繼續(xù)醫(yī)學教育起到推波助瀾的作