語(yǔ)言描述場(chǎng)景中自我為中心的空間更新方式和條件研究.pdf

1、空間認(rèn)知能力是人類(lèi)現(xiàn)實(shí)生活中不可缺少的重要能力。行走過(guò)程中知覺(jué)環(huán)境空間的在線自動(dòng)更新，保證了我們空間行為本能而直覺(jué)的發(fā)生，從而促進(jìn)了我們對(duì)空間知識(shí)的獲取。人們可以使用語(yǔ)言從任何視角描述和傳遞實(shí)際、想象空間的空間信息，對(duì)想象空間關(guān)系進(jìn)行轉(zhuǎn)換，這已經(jīng)成為我們獲取空間知識(shí)的重要方式。空間語(yǔ)言把知覺(jué)空間和想象空間聯(lián)系在一起，是研究認(rèn)知和知覺(jué)系統(tǒng)間相互影響和作用的理想方式。本研究采用語(yǔ)言描述的空間情境模型研究范式，試圖揭示想象空間更新的方式特點(diǎn)以

2、及影響想象空間更新的因素，探討想象空間更新是否需要和知覺(jué)空間更新相似的前提條件，并對(duì)空間更新的方式和研究范式間的關(guān)系做進(jìn)一步探索。對(duì)以上問(wèn)題的進(jìn)一步研究可以促進(jìn)我們對(duì)人類(lèi)空間認(rèn)知行為的理解。 本研究由五個(gè)實(shí)驗(yàn)組成，所有實(shí)驗(yàn)程序由VC6.0語(yǔ)言編制。實(shí)驗(yàn)一檢驗(yàn)了不同身體旋轉(zhuǎn)方式下描述場(chǎng)景中自我為中心的空間關(guān)系能否在線更新。實(shí)驗(yàn)二去掉場(chǎng)景描述中表示物體方位的空間名詞，利用3D場(chǎng)景呈現(xiàn)物體相對(duì)于自我的空間方位，檢測(cè)是否由于單純語(yǔ)言信息

3、的提取導(dǎo)致了重合效應(yīng)以及檢驗(yàn)想象身體旋轉(zhuǎn)下的空間更新能否被促進(jìn)。實(shí)驗(yàn)三利用空間干擾任務(wù)檢驗(yàn)是否因?yàn)楣ぷ饔洃浀呢?fù)荷而導(dǎo)致在線更新不能發(fā)生。實(shí)驗(yàn)四檢驗(yàn)實(shí)際知覺(jué)的自我為中心參照框架下物體方位視覺(jué)線索的知覺(jué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和實(shí)際身體的知覺(jué)運(yùn)動(dòng)是否是想象空間在線更新的兩個(gè)必要其前提。實(shí)驗(yàn)五使用內(nèi)隱學(xué)習(xí)范式，檢驗(yàn)在不能使用外顯編碼策略的學(xué)習(xí)方式下想象空間的更新行為。 結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論，本研究支持和得出以下結(jié)論：1、對(duì)想象空間中物體方位的反應(yīng)是依據(jù)

4、人體的空間結(jié)構(gòu)作為參照的。人們對(duì)由地球重力限定的上/下軸反應(yīng)最快，對(duì)不對(duì)稱(chēng)的前/后軸的反應(yīng)比對(duì)稱(chēng)的右/左軸反應(yīng)快。不同方位維度的可獲取性是由身體和環(huán)境的知覺(jué)和功能特征以及兩者間的相互關(guān)系決定的。 2、實(shí)際知覺(jué)的自我為中心參照框架對(duì)想象空間的任務(wù)操作同時(shí)具有促進(jìn)和干擾兩方面作用。想象空間轉(zhuǎn)換的視點(diǎn)重合效應(yīng)可能由于實(shí)際身體知覺(jué)的和想象的自我為中心參照框架重合時(shí)知覺(jué)對(duì)想象朝向的促進(jìn)作用而形成；不重合效應(yīng)可能由于實(shí)際知覺(jué)的自我為中心參照

5、框架對(duì)任務(wù)限定的想象自我為中心參照框架的知覺(jué)干擾引起。 3、想象空間中自我為中心的空間不是在線自動(dòng)更新，而是以依賴(lài)記憶表征提取的事后更新方式進(jìn)行更新。這種不同于知覺(jué)空間環(huán)境更新的方式和實(shí)際知覺(jué)的自我為中心參照框架與想象的自我為中心參照框架間的沖突有很大關(guān)系。當(dāng)想象身體和實(shí)際身體朝向不同時(shí)，朝向的知覺(jué)運(yùn)動(dòng)意識(shí)可能首先對(duì)方向的判斷造成干擾。知覺(jué)和認(rèn)知想象間的矛盾，在缺乏前庭反饋及本體知覺(jué)的情況下表現(xiàn)的最明顯。 4、實(shí)際身體的

6、知覺(jué)運(yùn)動(dòng)和以實(shí)際知覺(jué)的自我為中心參照框架對(duì)物體方位視覺(jué)線索的知覺(jué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，是想象的自我為中心空間在線更新的兩個(gè)必要前提。實(shí)際身體的運(yùn)動(dòng)知覺(jué)在某種程度上促進(jìn)了想象的自我為中心參照框架和實(shí)際知覺(jué)的自我為中心參照框架間的一致性檢查，使想象視角和實(shí)際視角在更新過(guò)程中重合匹配；同時(shí)以實(shí)際知覺(jué)的自我為中心參照框架對(duì)視覺(jué)線索的知覺(jué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使被試產(chǎn)生了充分的空間真實(shí)感，使想象空間的物體脫離實(shí)際自我參照框架的干擾，進(jìn)一步促進(jìn)了自我運(yùn)動(dòng)知覺(jué)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)想