海馬齒狀回的5-HT1A受體在大鼠主動回避學習中的作用.pdf

1、學習和記憶是腦的高級功能，神經(jīng)遞質(zhì)和學習記憶之間的關(guān)系一直是腦功能研究的熱點。5-HT是經(jīng)典的單胺類神經(jīng)遞質(zhì)，它在學習和記憶功能的調(diào)節(jié)中起著重要的作用。5-HT受體有多種亞型，其中5-HT1A受體在學習記憶研究中受到廣泛關(guān)注。海馬是哺乳類動物完成學習記憶活動的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，而且也是來自中縫核的5-HT能神經(jīng)元傳入的主要靶點，突觸后5-HT1A受體主要存在于海馬的CA1和齒狀回（dentate gyrus，DG）等區(qū)域。海馬的主要亞區(qū)，包括C

2、A1、CA3和DG，在學習記憶活動中各自起著不同的作用。雖然研究報道CA1區(qū)的5-HT1A受體在幾種海馬依賴性學習記憶中起著重要作用，但DG內(nèi)的5-HT及其5-HT1A受體在大鼠主動回避學習中的作用未見報道。因此，為了研究海馬DG內(nèi)的5-HT及其5-HT1A受體在大鼠主動回避學習中的作用，本實驗利用穿梭箱觀察大鼠的主動回避學習，并用腦部微量透析法和高效液相色譜法觀察此過程中的海馬 DG內(nèi)5-HT的含量變化。其次，往DG區(qū)微量注射WAY-

3、100635（5-HT1A受體阻斷劑）及8-OH-DPAT（5-HT1A受體激動劑），觀察其對大鼠主動回避學習的影響。
　　本實驗結(jié)果如下：
　　1.穿梭箱訓(xùn)練過程中，大鼠的主動回避反應(yīng)率隨著訓(xùn)練輪數(shù)的增加而增加，在第5輪訓(xùn)練時達到條件反射的建立標準，其后進行實驗性消退，第8輪訓(xùn)練時達到消退標準；而在主動回避條件反射建立過程中，大鼠海馬DG區(qū)細胞外液的5-HT含量沒有出現(xiàn)明顯的變化，卻在進行首次實驗性消退的第六輪訓(xùn)練時出現(xiàn)明

4、顯的增加，最大值達到訓(xùn)練前的164.90±26.07％（P<0.05），隨后逐漸回降。
　　2.每天訓(xùn)練前往DG區(qū)注射WAY-100635的大鼠,達到主動回避條件反射建立標準所需的訓(xùn)練次數(shù)為133.3±4.2次，與對照組（123.3±3.3次）相比無顯著性差異(P>0.05)；其后，大鼠達到消退標準所需的訓(xùn)練次數(shù)，WAY-100635組為53.3±4.2次、對照組為46.7±8.4次，兩組間無顯著性差異(P>0.05)。