機(jī)電學(xué)院教學(xué)管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理研究.pdf

1、加快教育信息化建設(shè)已成為我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的必然選擇，數(shù)字化校園建設(shè)已成為高校信息化建設(shè)的主流。在數(shù)字化校園建設(shè)中，就高職院校而言，教學(xué)管理信息系統(tǒng)是構(gòu)建整個(gè)數(shù)字化校園的重要組成部分，是學(xué)院教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的“神經(jīng)系統(tǒng)”。使用該系統(tǒng)，能夠充分滿足共享與協(xié)作的需求，滿足管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變的需求，滿足提供全面穩(wěn)定信息服務(wù)的需求，滿足學(xué)院全面可持續(xù)發(fā)展的建設(shè)需求。
　　為此，文章作者通過搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取可用

2、信息，結(jié)合自身參與學(xué)院教學(xué)管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目實(shí)施的經(jīng)歷，采用行動研究法。針對教學(xué)管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目實(shí)施的過程，從整個(gè)教學(xué)管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目實(shí)施的全局出發(fā)，根據(jù)機(jī)電學(xué)院實(shí)際情況，運(yùn)用項(xiàng)目管理專業(yè)的理論知識，對項(xiàng)目實(shí)施過程中的需求、實(shí)施規(guī)劃、要點(diǎn)控制三個(gè)方面進(jìn)行研究分析。同時(shí)對項(xiàng)目實(shí)施規(guī)劃中的項(xiàng)目范圍、項(xiàng)目時(shí)間、項(xiàng)目組織，以及項(xiàng)目實(shí)施過程中的范圍變更控制、質(zhì)量控制、風(fēng)險(xiǎn)控制等要點(diǎn)進(jìn)行了論述，確保項(xiàng)目的順利實(shí)施，推進(jìn)學(xué)院教學(xué)管理業(yè)務(wù)流程的精細(xì)化運(yùn)作

3、。
　　教務(wù)管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目是由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)主抓，教務(wù)處和信息工程系共同努力實(shí)施的一個(gè)項(xiàng)目。該項(xiàng)目的實(shí)施，較大地改善了機(jī)電學(xué)院教務(wù)管理信息化現(xiàn)狀，將傳統(tǒng)的教務(wù)分模塊單一化管理、信息獨(dú)占的靜態(tài)管理，轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)社會發(fā)展需要的動態(tài)管理，充分共享和開發(fā)利用教學(xué)資源，推動學(xué)院管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的進(jìn)程。為學(xué)院帶來間接的、長期的經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)學(xué)院的社會效益。
　　在項(xiàng)目實(shí)施初期，因缺乏系統(tǒng)的理論知識指導(dǎo)我們的實(shí)踐活動，又無任何經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致項(xiàng)目