已閱讀1頁,還剩73頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、論文題目建設(shè)類高職院校實(shí)踐教學(xué)管理信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)位類別工程碩士學(xué)號(hào)200991230714作者姓名毛玉紅指導(dǎo)教師陳文宇教授分類號(hào)密級(jí)UDC注1學(xué)位論文建設(shè)類高職院校實(shí)踐教學(xué)管理信息系統(tǒng)(題名和副題名)毛玉紅(作者姓名)指導(dǎo)教師陳文宇教授電子科技大學(xué)成都項(xiàng)建國(guó)高工浙江省廣播電視服務(wù)公司杭州(姓名、職稱、單位名稱)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)學(xué)位類別工程碩士工程領(lǐng)域名稱軟件工程提交論文日期2014.3.25論文答辯日期2014.5.10學(xué)位授予單位
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建設(shè)類高職院校實(shí)踐教學(xué)管理信息系統(tǒng).pdf
- 民辦高職院校教學(xué)管理信息系統(tǒng)分析設(shè)計(jì).pdf
- 基于Web的農(nóng)業(yè)高職院校教學(xué)管理信息系統(tǒng)開發(fā)研究.pdf
- 高職院校實(shí)踐教學(xué)規(guī)范管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā).pdf
- 淺談高職院校人事管理信息系統(tǒng)建設(shè)
- 高職高專院校“管理信息系統(tǒng)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于網(wǎng)絡(luò)的高職院校實(shí)踐教學(xué)管理系統(tǒng).pdf
- 高職院校實(shí)踐教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 淺析高職院校教學(xué)管理的建設(shè)
- 高職院校實(shí)踐教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā).pdf
- 高職院校實(shí)踐教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 教學(xué)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 同濟(jì)大學(xué)室教學(xué)管理信息系統(tǒng)
- 教學(xué)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及開發(fā).pdf
- 高職院校資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 高職院校教務(wù)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 高職院校試題管理信息系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì).pdf
- 高職院??蒲泄芾硇畔⑾到y(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 機(jī)電學(xué)院教學(xué)管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理研究.pdf
- 教學(xué)管理信息系統(tǒng)(IMIS)的研究與設(shè)計(jì).pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論