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文檔簡(jiǎn)介
1、河北大學(xué)博士學(xué)位論文宋代僧人與儒學(xué)研究姓名:韓毅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:博士專(zhuān)業(yè):中國(guó)古代史指導(dǎo)教師:李華瑞20040601AbstractTheChineseancientacademicthoughttransformedinSungDynastyInthecourseofchanges,whichcontradictionandstruggledidh印penbeMeenBuddhistfellowshipandtheConfucianpe
2、rsuasionWha士is也erecognitionandattitudetothecontradictionWhyBuddhismcanconfluencewithConfucianism、ⅣhichaspectsofconfucianizationofBuddhismdoembodv、vhatisBuddhist’srecognitionandattitudetotransformationofmainspiritofSunghs
3、uehandunderstandingsoftheConfucian’scritiqueofBuddhism、theConfucianpersuasion、theConfucianethics、theConfucianhistory、therelationwi也threeteachingsⅥ,11atdoesbringacademicguidetotheformationanddevelopmentofSunghsuchandmeris
4、eofNeoConfucianisminsouthernSungButtheacademicisverylackinitnow,thequestiongoesastepfilletnecessarytodiSCUSST11iSarticle。view船trailsformationandIntegration,analysestherelationswiththeBuddhistandConfucianisminSungChinabas
5、edonthemacroscopicandthemicrocosmic,thehorizontalandtheverticalItisallimportantsignificancethatwecanreinterpret血eintelleetualandcultureofthoughtinSungChinaBuddhistfcllowship,whoarenotoRalYqualitiesofconfucianization,buta
6、lsothestandardofconfucianization,gobeyondtheperiodsofhistoryIsdectthemostsymbolicalBuddhists,forexample,SHIHChihyuan(釋智圓,earlySung),SHⅢCh’isung(釋契嵩,middleSung),SHIHTsung—kao(釋宗果,periodoflatenorthernSungandearlysouthernSu
7、ng),sHmChihP’an(釋志磐,latesouthernSung),anddis02sstheirprocesstoconfuciardzationandtheirattitudetoConfucianismAndsoon,1wanttoexplainanddemonstrateinasystematicwaytoe虢ctofNcoConfucianpersonalitiesprophetThisarficleisdivided
8、intosevenchaptersThefirstchapter。basedonqualitiesofmaterials,demonstratesthesignificanceofthethemeanddiscussessomeproblemsofSungBuddhism、Buddhistfellowship,researchsituation,maincontents,historicalmatcrialsandmethodsofst
9、udy111csecondchapterpresentsadiscussionofBuddhist’srecognitionandrespOl“l(fā)SetothethoughtoftheoppositiontoBuddhismAlltheCritiqueofBuddhismandresponsetoConfueiall,arenotonlyoneof也ehnportantthingsintheriseofConfuclanmovement
10、butalsothefeaturesoftheacademicthoughtinSungChinaComprehendingtherecognitionandattitudetotheoppositiontoBuddhism,Ⅵkcallanalyzepermeation、combinationanddevelopmentofthoughtbet、veenConfucianismandBuddhismintheformationofSu
11、nghsueh,andexaminetheuniversityofcontradictionofConfucianismandBuddhisminthehistoryofsungacademicthoughtThethirdchaptersaysonBuddhist’srecognitiontotheConfucianpersuasionBuddhistfellowshiphaveadeeplyunderstandingoftheCon
12、fucianCanon、theConfuclanliterature、thepersuasionofdoctrineof也emeaIl、theLearningofmindandhcart、enterprisingthoughtandtlleConfucianfiguresnlefourthchapterdiscussesBuddhist’srecognitionandattitudetotheConfuciallethicsBecaus
13、etheConfucianethicsisthecoreoftheConfucian_persuasion,BuddhismiscontradictorywithConfucianismwhenBuddhismspreadintoC1irlaWherlBuddhismisconfucianizedinSungChinaBuddhistfellowshiphaveaimportantchangetotheCoilfucianethicsT
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