2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、目的:通過(guò)治療組和對(duì)照組觀察,研究快刺神經(jīng)干在早期腦梗塞偏癱康復(fù)中的作用,同時(shí)引入重收縮肌電圖客觀評(píng)價(jià)偏癱肢體肌力增加與患側(cè)股內(nèi)側(cè)肌肉單個(gè)運(yùn)動(dòng)單位數(shù)量變化情況,探索以上兩種方法可行性。為提高偏癱康復(fù)療效和對(duì)偏癱康復(fù)評(píng)定提供可行的一種方法。
  方法:首先將符合納入標(biāo)準(zhǔn)的60例患者分為治療組和對(duì)照組,各30例,兩組均給予神經(jīng)內(nèi)科藥物常規(guī)治療,并使生命體征穩(wěn)定。同時(shí)給予早期康復(fù)訓(xùn)練,主要采用Bobath技術(shù),根據(jù)病情分為臥床期、坐位期

2、、離床期及步行期康復(fù),臥床期:體位交換,保持良好體位,進(jìn)行被動(dòng)運(yùn)動(dòng),起坐訓(xùn)練,床上運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和開(kāi)始 ADL訓(xùn)練;坐位期和離床期:坐位運(yùn)動(dòng)、平衡運(yùn)動(dòng)、橋式運(yùn)動(dòng),起坐訓(xùn)練,ADL訓(xùn)練,開(kāi)始作業(yè)療法(OT)訓(xùn)練;步行期:步行訓(xùn)練,上下階梯,跨欄等,實(shí)行步行訓(xùn)練以至獨(dú)立步行訓(xùn)練,同時(shí)進(jìn)行ADL與OT訓(xùn)練。45分/次,1次/天。治療組在行康復(fù)前,對(duì)患側(cè)臂叢和坐骨神經(jīng)快速進(jìn)針點(diǎn)刺一次,臂叢神經(jīng)選取肌間溝刺激點(diǎn),坐骨神經(jīng)刺激選取臀點(diǎn)刺激點(diǎn),以75%灑精

3、常規(guī)消毒后,進(jìn)針并提插達(dá)到有電擊感的效果,然后立即取針。半月為一個(gè)療程。兩組康復(fù)治療前和半月后均做日常生活能力、神經(jīng)運(yùn)動(dòng)功能缺損及患側(cè)股內(nèi)側(cè)肌重收縮肌電圖評(píng)定。
  結(jié)果:治療組在治療一個(gè)療程后,日常生活能力評(píng)分由33.71±7.23分增加到75.68±8.69分,肢體運(yùn)動(dòng)功能評(píng)分由63.12±15.17分增加到77.65±10.67分,兩者評(píng)分增長(zhǎng)有顯著意義(P〈0.01);對(duì)照組治一個(gè)療程后,日常生活能力評(píng)分由34.27±8.

4、12分增加到67.46±9.34分,增加有顯著意義(P<0.01),肢體運(yùn)動(dòng)功能評(píng)分由62.54±11.23分增加到69.32±10.04分,增加也有效果(P〈0.05);治療一個(gè)療程后兩組組間日常生活能力評(píng)分和對(duì)肢體運(yùn)動(dòng)功能評(píng)分對(duì)比差異顯著(P〈0.01);治療組患側(cè)股內(nèi)側(cè)肌重力收縮肌電圖在治療一個(gè)療程后變化明顯(P〈0.05),而對(duì)照組變化不顯著(P>0.05);快刺神經(jīng)干按要求操作,治療過(guò)程中未見(jiàn)不良事件發(fā)生。
  結(jié)論:1

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