現(xiàn)代大學公共教學建筑設計研究.pdf

1、公共教學建筑為學生提供了一個多功能、多元交叉的學習活動場所。自二十一世紀以來，我國高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展步入了一個新時期。高等教育事業(yè)在數(shù)量和規(guī)模上的不斷擴大，對大學公共教學建筑設計產生全方位、多方面的影響，需要設計者對這些影響和變化做出回應。如何通過設計來滿足新形勢下現(xiàn)代大學公共教學建筑的生成與發(fā)展，找到一條對于建筑創(chuàng)作較為合理可行的途徑，是本課題研究目的所在。本文首先分析了影響大學公共教學建筑的各種相關設計因素的，并對大學中現(xiàn)有公

2、共教學建筑進行了對比調研，找出了傳統(tǒng)公共教學建筑的不足之處，提出了相應的設計策略和原則；在此基礎上對大學公共教學建筑的功能、交通、形象等問題進行深入研究，具體闡述了其變化所在；最后結合作者參與的大學城華南理工大學校區(qū)公共教學主樓建筑設計工程實踐，希望以理論與實踐的辦法，提出當前社會條件下現(xiàn)代大學公共教學建筑設計的發(fā)展趨勢。 本論文總共六章，在結構上分為三個部分： 第一部分包括第一章、第二章。第一章介紹有關本論文的寫作情況

3、；第二章從宏觀方面闡述了大學教學建筑的發(fā)展歷史及影響因素； 第二部分包括第三章、第四章、第五章和第六章。第三章主要是對大學現(xiàn)有公共教學建筑的使用情況進行調查研究和數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析；第四章對大學公共教學建筑設計展開研究，具體包括大學公共教學建筑自身特點、功能組織、交通組織等方面，每個方面都有一定的實例分析；第五章主要講述大學公共教學建筑發(fā)展趨勢；第六章為工程設計實踐，主要介紹廣州大學城華南理工大學校區(qū)公共教學主樓建筑設計情況。