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1、分類號(hào):密級(jí):UDC:學(xué)號(hào):405210112066南昌大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文論具象繪畫的抽象思維與意識(shí)論具象繪畫的抽象思維與意識(shí)Abstractthinkingconsciousnessoffigurativepainting張藝嘉培養(yǎng)單位(院、系):藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院美術(shù)系指導(dǎo)教師姓名、職稱:羅堅(jiān)教授申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)科門類:藝術(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱:美術(shù)學(xué)論文答辯日期:2014年6月5日答辯委員會(huì)主席:評(píng)閱人:年月日摘要II摘要摘要繪畫屬于造型藝
2、術(shù)分為具象和抽象兩種基本表現(xiàn)形式。在繪畫中,二者相互區(qū)別又相互滲透,但它們之間不是水火不融的兩個(gè)極端準(zhǔn)確的說(shuō)是相互交融、相依相伏的一體兩面。通常繪畫的審美意義主要體現(xiàn)在繪畫的抽象性中抽象性作為繪畫的精神因素集中體現(xiàn)于線、形、色之間個(gè)性的組合,這些組合能夠向觀者傳達(dá)某種思想和情趣。通過(guò)適當(dāng)?shù)奶釤?、概括,舍去客觀事物中的非本質(zhì)性因素并以非常理的視覺(jué)邏輯形式造成與客觀現(xiàn)實(shí)相背的感覺(jué)以追求一種真實(shí)的內(nèi)在精神以及極具沖擊力的視覺(jué)效果。具象與抽象合
3、理的相互作用,使畫家得以更好的進(jìn)行情感的渲泄、個(gè)性的主張以及主體思維意識(shí)的傳達(dá)。從某種意義上講正是由于這種抽象的思維與意識(shí)一直縈繞在畫家進(jìn)行具象繪畫創(chuàng)作的整個(gè)過(guò)程中,才使得畫面具備了可貴的品格,具有了超出具象范圍之外更為寬廣的欣賞空間。本文第一部分主要分別闡述“一體”(即繪畫本體)中“兩面”(即繪畫的具象性和抽象性)的概念,并具體分析其中“兩面”的關(guān)系。第二部分主要分析繪畫的抽象性在不同時(shí)期有著不同的側(cè)重點(diǎn),說(shuō)明在整個(gè)繪畫史的發(fā)展全過(guò)程
4、中繪畫作品都涵有抽象因素在其中。第三部分根據(jù)具象繪畫大師的作品,從線條、形體等幾個(gè)畫面分析具象繪畫中抽象思維與意識(shí)的表現(xiàn)形式。第四部分主要從“現(xiàn)實(shí)與非現(xiàn)實(shí)之間”和“內(nèi)在精神的體現(xiàn)”兩個(gè)方面來(lái)分析具象繪畫中抽象思維與意識(shí)的特征。最后,論文的第五部分則是抽象語(yǔ)言在繪畫創(chuàng)作中的運(yùn)用,在這一部分里筆者闡明了在接下來(lái)的畢業(yè)創(chuàng)作中主體創(chuàng)作意識(shí)和抽象思維的痕跡。在中國(guó),傳統(tǒng)的藝術(shù)文化為繪畫提供了契機(jī)。在當(dāng)代中西文化的碰撞中,我們要做到兼收并蓄并從中國(guó)
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