智力障礙兒童選擇性注意對(duì)交通安全認(rèn)知的影響：短時(shí)記憶廣度、認(rèn)知靈活性的作用.pdf

1、選擇性注意是從外界的環(huán)境里挑選特定的目標(biāo)信息來加工,同時(shí)過濾掉其他非目標(biāo)信息的心理認(rèn)知過程。短時(shí)記憶是人對(duì)刺激信息進(jìn)行加工、編碼、短暫保持和容量有限的記憶。認(rèn)知靈活性是順應(yīng)改變的情境而轉(zhuǎn)換到另一種思想或行為．以符合新情境需要的能力。而交通安全認(rèn)知是指交通環(huán)境中個(gè)體掌握的關(guān)于道路交通方面的一般性安全認(rèn)識(shí)以及對(duì)整個(gè)道路交通環(huán)境的認(rèn)知。
　　國內(nèi)外研究已經(jīng)證實(shí)選擇性注意、短時(shí)記憶、認(rèn)知靈活性對(duì)交通安全認(rèn)知具有重要作用，并且選擇性注意對(duì)短

2、時(shí)記憶和認(rèn)知靈活性都有不同程度的影響。根據(jù)認(rèn)知加工模型，本研究提出將選擇性注意作為自變量，交通安全認(rèn)知作為因變量，短時(shí)記憶和認(rèn)知靈活性作為中介變量進(jìn)行研究。
　　通過對(duì)90名智力障礙兒童的選擇性注意、短時(shí)記憶、認(rèn)知靈活性和交通安全認(rèn)知進(jìn)行考察，并對(duì)四者的關(guān)系進(jìn)行探討，以期為智力障礙兒童相關(guān)認(rèn)知領(lǐng)域研究及教育實(shí)踐提供幫助。本研究得出如下結(jié)論：
　?。?）智力障礙兒童在選擇性注意上的得分隨著年齡的增長而提高。不同年齡組的得分存在

3、顯著差異。其中，13-15歲年齡組得分顯著高于7-9歲年齡組和10-12歲年齡組，10-12年齡組得分顯著高于7-9歲年齡組得分。
　?。?）智力障礙兒童在短時(shí)記憶上的得分存在顯著的年齡差異。在數(shù)字記憶廣度上，13-15歲年齡組和10-12歲年齡組得分顯著高于7-9歲年齡組，在漢字記憶廣度和圖片記憶廣度上，13-15年齡組顯著高于7-9歲年齡組和10-12年齡組。
　?。?）智力障礙兒童在認(rèn)知靈活性上的得分也存在顯著的年齡差

4、異。其中，13-15歲年齡組正確率顯著高于7-9年齡組和10-12年齡組正確率。
　?。?）智力障礙兒童在交通安全認(rèn)知上的得分存在顯著的年齡差異。在各項(xiàng)任務(wù)中，13-15歲年齡組和10-12歲年齡組正確率顯著高于7-9歲年齡組。
　?。?）智力障礙兒童交通安全與選擇性注意、短時(shí)記憶、認(rèn)知靈活性、交通安全認(rèn)知及其各自的分類型之間均達(dá)到顯著的正相關(guān)。
　?。?）短時(shí)記憶與認(rèn)知靈活性在選擇性注意和交通安全認(rèn)知之間起中介作用。