幼兒顏色經(jīng)驗(yàn)對(duì)短時(shí)記憶容量的影響.pdf

1、顏色客觀事物重要特征之一，隨著生理機(jī)能的不斷完善,3、4個(gè)月的嬰兒已具備感知顏色的生理基礎(chǔ)，這為幼兒顏色的命名創(chuàng)造了條件。隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)顏色的命名越來越準(zhǔn)確，涵蓋的內(nèi)容越來越豐富。對(duì)記憶的研究以及對(duì)超人記憶力的追求自古有之，而通過實(shí)驗(yàn)方法研究記憶始于1880年艾賓浩斯的研究，自二十世紀(jì)50年至70年代，短時(shí)記憶的研究成為記憶的中心課題之一。其中最突出的是信息容量的有限性和相對(duì)固定性。幼兒的生理基礎(chǔ)逐漸成熟，顏色經(jīng)驗(yàn)和短時(shí)記

2、憶在這一時(shí)期都得到了很大的發(fā)展。本文在吸取前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)3-6歲幼兒進(jìn)行3個(gè)實(shí)驗(yàn)和一個(gè)調(diào)查試圖了解顏色經(jīng)驗(yàn)對(duì)短時(shí)記憶容量的影響。
　　 實(shí)驗(yàn)一通過對(duì)可命名和不可命名的抽象顏色的材料的呈現(xiàn)，統(tǒng)計(jì)幼兒對(duì)不同材料的短時(shí)記憶容量，了解編碼方式的差異對(duì)短時(shí)記憶容量的影響。實(shí)驗(yàn)二通過不同的有意義的顏色圖片，了解長(zhǎng)時(shí)記憶中已有的顏色使用經(jīng)驗(yàn)對(duì)短時(shí)記憶容量的影響。實(shí)驗(yàn)三通過不同年齡對(duì)有意義材料的短時(shí)記憶容量的差異，了解記憶策略在年齡上

3、的差異，并驗(yàn)證視覺客體特征捆綁的形成關(guān)鍵期。得出以下結(jié)論：
　　 第一，幼兒的短時(shí)記憶容量為1-5，顏色的命名對(duì)記憶容量的影響是明顯的。
　　 第二，有意義外形的加入，對(duì)顏色記憶沒有明顯影響。
　　 第三，隨著年齡的增長(zhǎng)，記憶策略有所發(fā)展，在記憶過程中,4歲半左右的兒童存在客體特征捆綁。
　　 第四，女性的顏色記憶容量明顯高于男性。但是這種差異并不是天生存在的，通過實(shí)驗(yàn)得出，這種差異出現(xiàn)在大班兒童的實(shí)驗(yàn)結(jié)