語言短時記憶容量及影響因素的研究.pdf

1、在語言短時記憶中,記憶廣度測試是一個非常經(jīng)典和成熟的實驗范式,以數(shù)字作為識記材料時又稱為數(shù)字廣度,目前被廣泛應(yīng)用于智力測試、神經(jīng)心理學(xué)研究以及臨床診斷中,成為測試短時語言記憶容量的一種通用方法.數(shù)字廣度測試的整個過程包括從被試接受輸入、編碼、存儲、提取,直至輸出5個階段,每個階段都可能對記憶的成績產(chǎn)生影響.在該論文中,通過心理物理學(xué)實驗的結(jié)果我們發(fā)現(xiàn):除了編碼、保持和提取對記憶成績的影響之外,不同的輸入和輸出條件也會對人類的數(shù)字廣度產(chǎn)生

2、影響;進一步分離二者的實驗可幫助我們具體分析影響語言短時記憶容量的相關(guān)因素.實驗一中給出一串由兩位數(shù)的數(shù)字串,其中的一個數(shù)字始終保持不變,另一個數(shù)字在1-9中隨機變化,與記憶單個的隨機數(shù)字串相比,被試的記憶廣度會顯著下降.既然已知其中的一個數(shù)字保持不變,被試理應(yīng)與記憶單個數(shù)字一樣,只記憶變化的另一個數(shù)字即可,那么記憶成績下降的原因是什么呢?實驗設(shè)置了以下3種條件:(1)呈現(xiàn)單個數(shù)字報告單個數(shù)字;(2)呈現(xiàn)兩個數(shù)字報告單個數(shù)字;(3)呈現(xiàn)

3、兩個數(shù)字報告兩個數(shù)字.通過控制輸入和輸出條件,并改變呈現(xiàn)時間和呈現(xiàn)方式,與傳統(tǒng)的單個數(shù)字廣度相比,我們發(fā)現(xiàn)輸入和輸出兩個階段都對記憶廣度有所影響,但影響的程度并不相同;輸入的影響較小,并且與刺激呈現(xiàn)通道及呈現(xiàn)時間有關(guān),推測其影響可能來自聽覺語音的強制輸入以及視覺刺激長時呈現(xiàn)引發(fā)的自動語音編碼和存儲,導(dǎo)致產(chǎn)生的無關(guān)語音削弱了記憶成績.輸出的影響則相對更大,輸出內(nèi)容增加,整個輸出時間隨之增加,記憶的成績也顯著下降.基于實驗一的研究結(jié)果,實驗

4、二進一步將問題集中到輸出階段中的相關(guān)因素,主要探討在不同的輸出方式下,輸出時間對短時記憶的影響是否相同.在數(shù)字廣度實驗中,給被試呈現(xiàn)單個數(shù)字組成的數(shù)字串,要求被試分別采用口頭和書寫兩種輸出方式來報告不同的內(nèi)容:直接報告刺激呈現(xiàn)的單個數(shù)字串,以及在每個數(shù)字前附加不同長度的字符報告.結(jié)果發(fā)現(xiàn)附加字符使口頭和書寫的輸出時間都增加.但在口頭報告中,輸出時間增加的同時伴隨著記憶成績下降,而書寫報告的記憶成績不受影響.據(jù)此,我們將輸出時間又再分為發(fā)