2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、分類號:密級:UDC:學(xué)號:406211212031南昌大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文無意識目標(biāo)追求的成敗對自尊的影響研究無意識目標(biāo)追求的成敗對自尊的影響研究AStudyontheInfluenceofSuccessFailureofUnconsciousGoalPursuitonSelfesteem王苗苗培養(yǎng)單位(院、系):體育與教育學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱:王堅教授申請學(xué)位的學(xué)科門類:教育學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱:應(yīng)用心理學(xué)論文答辯日期:2015年5月

2、23日答辯委員會主席:評閱人:年月日摘要II摘要摘要近些年來,無意識的一些相關(guān)研究逐漸在心理學(xué)界興起。已有研究證實,無意識目標(biāo)可以通過外部方式激活,并且被激活的目標(biāo)會引起個體的持續(xù)追求。無意識目標(biāo)追求的成敗是通過工具啟動個體的無意識目標(biāo),個體自動地追求這個目標(biāo),并通過任務(wù)的難易設(shè)置來操縱個體追求目標(biāo)的成功和失敗。自尊是自我系統(tǒng)的核心部分,是個體對自我能力和自我價值的情感體驗,是自我體驗的一種,并從各個方面影響個體的心理健康。自我服務(wù)歸因

3、偏向是個體傾向于把積極有利的行為結(jié)果歸因于自身內(nèi)部的、穩(wěn)定的因素,而傾向于把消極不利的行為結(jié)果歸因于外部的、不穩(wěn)定的因素。本研究以無意識目標(biāo)追求的成功與失敗為考察對象,探討分析了其對自尊以及自我服務(wù)歸因的影響。本文首先系統(tǒng)介紹了無意識的概念,對目標(biāo)追求理論,無意識目標(biāo)追求與激活的方式與機制進行了歸納、總結(jié)。在此基礎(chǔ)上,通過兩個2x2被試內(nèi)實驗設(shè)計,設(shè)置因變量分別為被試自尊得分與被試歸因分?jǐn)?shù)。通過雜亂句子任務(wù)啟動激活被試的無意識目標(biāo),運用

4、容易和困難兩種瑞文測驗對被試的追求目標(biāo)的成功與失敗進行操縱。然后,運用自尊量表與自我服務(wù)歸因測驗對被試的自尊得分和歸因得分進行量測。最后,對實驗結(jié)果進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計計算,探討分析無意識目標(biāo)追求的成敗與自尊的關(guān)系,以及無意識目標(biāo)追求的成敗與自我服務(wù)歸因的關(guān)系。通過本文實驗一和實驗二的研究分析,得到如下結(jié)論:1、目標(biāo)可以通過無意識激活,并且在接下來追求成功或者失敗后能夠影響個體的自尊水平。目標(biāo)的主效應(yīng)是顯著的,啟動無意識目標(biāo)的條件下的被試,比不

5、啟動目標(biāo)的被試表現(xiàn)出更高的自尊水平;任務(wù)難度的主效應(yīng)也是顯著的,完成簡單瑞文測試的被試比完成困難瑞文測試的被試表現(xiàn)出更高的自尊水平。2、當(dāng)被試的自尊受到威脅時,他們更傾向于將失敗歸因于外部的不穩(wěn)定的因素,而將成功歸因于內(nèi)部的穩(wěn)定的因素。任務(wù)難度的主效應(yīng)顯著,即執(zhí)行困難任務(wù)的被試較之執(zhí)行容易任務(wù)的被試具有更強烈的自我服務(wù)歸因偏向,并且這一現(xiàn)象在被啟動無意識目標(biāo)追求的被試身上表現(xiàn)的更為明顯;而目標(biāo)的主效應(yīng)不顯著。3、個體自尊同時具有可變性和

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