大學生對我國影視作品中家庭倫理價值取向的認同對其親情觀的影響_21252.pdf

1、近些年來,反映我國家庭倫理的影視作品逐漸在收視率上占據(jù)領先地位。作為一種大眾文化,影視作品深深影響著每個人的生活。大學生承擔著建設祖國的社會責任和贍養(yǎng)父母的家庭責任,他們的娛樂活動多是觀看影視作品,其中傳達的價值取向和某些觀念會給大學生帶來很大的影響。目前我國大學生親情觀較為淡薄,影視作品中宣傳的正確的家庭倫理價值取向不僅會促使大學生更加理解和感恩親人,也能加強他們的家庭責任感,培養(yǎng)正確的親情觀。
　　 我國雖然對影視作品和親情

2、觀的研究比較多,但還沒有人將兩者結合起來進行研究。本研究著重探討大學生對我國影視作品中家庭倫理價值取向的認同對其親情觀的影響,本研究具有一定的新意,對于豐富我國對影視作品和親情觀的研究,發(fā)現(xiàn)大學生對我國影視作品中的家庭倫理價值取向的認同情況、親情觀現(xiàn)狀、特點以及存在的問題,以及在此基礎上,開展具有針對性的教育,培養(yǎng)大學生正確的家庭倫理價值觀和親情觀都有重要的教育意義。
　　 本研究結果表明:
　　 (1)自編的兩個調查問

3、卷符合心理測量學的要求,能夠作為本研究的測量工具。大學生對我國影視作品中家庭倫理價值取向認同各維度的得分是:互助型＞感恩型＞冷漠型＞自私型;大學生親情觀各維度的得分是:互助型＞回報型＞困惑型＞功利型。
　　 (2)不同性別的大學生對我國影視作品中家庭倫理價值取向的認同及其親情觀存在顯著差異:男生對冷漠型、自私型和感恩型的家庭倫理價值取向的認同得分顯著高于女生,女生在互助型的家庭倫理價值取向上的認同得分顯著高于男生;女生比男生的親

4、情觀更加健康和正面。女生多表現(xiàn)出回報型親情觀,男生更傾向于困惑型和功利型親情觀。
　　 (3)是否獨生子女大學生對我國影視作品中家庭倫理價值取向的認同及其親情觀差異顯著:獨生子女大學生在冷漠型和自私型的家庭倫理價值取向認同上得分較高,在互助型上的認同得分則低于非獨生子女大學生:非獨生子女大學生在回報型和互助型的親情觀上得分顯著高于獨生子女大學生,在困惑型和功利型親情觀上,顯著低于獨生子女大學生。
　　 (4)來自城市和農

5、村的大學生對我國影視作品中家庭倫理價值取向的認同及其親情觀存在顯著差異:來自城市的大學生對冷漠型的家庭倫理價值取向認同得分較高,來自農村的大學生對互助型的家庭倫理價值取向認同的得分較高:來自農村的大學生在回報型親情觀上得分顯著高于來自城市的大學生;在功利型親情觀上,顯著低于來自城市的大學生。
　　 (5)不同專業(yè)大學生對我國影視作品中家庭倫理價值取向的認同及其親情觀存在顯著差異:理工科大學生在冷漠型、自私型、感恩型的家庭倫理價值

6、取向認同上比文科生得分高,文科生更認同互助型家庭倫理價值取向;文科學生在回報型的親情觀上得分顯著高于理工科學生,在互助型、困惑型、以及功利型親情觀上得分顯著低于理工科大學生。
　　 (6)不同年級大學生對我國影視作品中家庭倫理價值取向的認同及其親情觀差異顯著:低年級大學生在互助型、感恩型的家庭倫理價值取向的認同得分高于高年級大學生;在自私型上,低年級大學生的認同得分低于高年級大學生;低年級大學生在互助型和回報型親情觀上的得分較高

7、,高年級大學生在困惑型和功利型親情觀上得分較高。
　　 (7)不同地區(qū)大學生對我國影視作品中家庭倫理價值取向的認同及其親情觀存在顯著差異:中部地區(qū)大學生傾向于認同互助型的家庭倫理價值取向,東部地區(qū)的大學生傾向于認同冷漠型、自私型和感恩型的家庭倫理價值取向;中部地區(qū)的大學生在回報型親情觀上得分最高,在困惑型和功利型親情觀上得分最低,東部地區(qū)大學生在功利型和困惑型親情觀上得分最高,西部地區(qū)大學生位于中間水平。
　　 (8)不

8、同學校類別的大學生對我國影視作品中家庭倫理價值取向的認同及其親情觀存在顯著差異:重點大學的學生對冷漠型、自私型和感恩型的家庭倫理價值取向的認同得分顯著高于一般大學的學生,在互助型上,其得分顯著低于一般大學的學生;一般大學的學生回報型親情觀上得分顯著高于重點大學學生;在互助型、困惑型和功利型親情觀上,重點大學學生的得分顯著高于一般大學的學生。
　　 (9)大學生親情觀與我國影視作品中的家庭倫理價值取向的各個維度都呈現(xiàn)顯著的相關關系