核工程與核技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制研究.pdf

1、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源問(wèn)題已經(jīng)成為了世界關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，而潔凈、高效的核能將是21世紀(jì)能源領(lǐng)域的制高點(diǎn)，積極地發(fā)展核電是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。在高校實(shí)施核電人才培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)核工程與和技術(shù)專業(yè)本科人才培養(yǎng)機(jī)制研究，對(duì)核電行業(yè)人才的儲(chǔ)備具有深遠(yuǎn)的意義。
　　 全文共分五部分:
　　 第一部分簡(jiǎn)要的說(shuō)明了本文研究核工程與核技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的意義、目的、內(nèi)容及方法。
　　 第二部分在考察核工程與核技術(shù)專業(yè)教育發(fā)展史的基礎(chǔ)上

2、，從核工程與核技術(shù)專業(yè)與核電行業(yè)的關(guān)系以及核工程與核技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題等兩個(gè)方面，分析了核工程與核技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀。
　　 第三部分分別從核工程與核技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)與規(guī)格、保障條件、課程體系以及培養(yǎng)模式等四個(gè)方面論述了核工程與核技術(shù)專業(yè)本科人才培養(yǎng)體系。
　　 第四部分從該專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)涵及意義、人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估體系探討了核工程與核技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。
　　 第五部分分析了政府、