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1、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛普及和快速發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)生活的逐漸深入,信息技術(shù)教育進(jìn)入了學(xué)科領(lǐng)域,初中教育設(shè)置了《信息技術(shù)》學(xué)科,并納入考查體系。網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中必不可少的工具,同時(shí),它也不可避免地越來越深入地影響著初中學(xué)生的心理。一方面網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生的學(xué)習(xí)、交往等方面帶來極大便利;另一方面,網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面效應(yīng)如網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)初中學(xué)生的認(rèn)知、情感、意志、人格以及社會(huì)心理等方面的影響也是不容忽視的。因此,如何使初中學(xué)生在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利的同時(shí),克服網(wǎng)
2、絡(luò)虛擬世界給初中學(xué)生帶來的生理和心理危害,避免過分迷戀網(wǎng)絡(luò),避免患上網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥,已成為初中生心理健康教育和初中德育管理的重要內(nèi)容,也是初中教育必須面臨和解決的現(xiàn)實(shí)課題。 本文以“初中生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀分析與防治策略研究”為題,首先運(yùn)用文獻(xiàn)法,綜合國(guó)內(nèi)外專家的觀點(diǎn),概括出了網(wǎng)絡(luò)成癮的界定、危害、成因和干預(yù)方法等要素,分析了心理健康在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的全新內(nèi)涵和深入研究初中生網(wǎng)絡(luò)成癮的對(duì)教育和管理的重大意義;隨后運(yùn)用了問卷調(diào)查、訪談等方法,
3、開展對(duì)嘉興市南湖區(qū)的個(gè)案分析,了解了初中生網(wǎng)絡(luò)成癮的基本情況,分析了初中生網(wǎng)絡(luò)成癮比例,以及與個(gè)人及家庭環(huán)境、與網(wǎng)絡(luò)行為、與父母教養(yǎng)方式之間的關(guān)系,對(duì)初中生網(wǎng)絡(luò)成癮的群體特征和個(gè)體特征做出了科學(xué)的分析。在研究與調(diào)查的基礎(chǔ)上,嘗試從學(xué)校、家庭和社會(huì)這三個(gè)層面提出相關(guān)的防治策略,以期能對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的初中生克服網(wǎng)癮有一定的指導(dǎo)作用。 全文共分四個(gè)部分: 第一部分:介紹了初中生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀分析與防治策略研究問題的提出,國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)
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