初中生閑暇教育現(xiàn)狀調(diào)查與策略分析.pdf

1、教育變革的不斷深入，“素質(zhì)教育”、“中小學(xué)生減負(fù)”、“雙休日”等的提出及落實(shí)，學(xué)生可自由支配的閑暇時(shí)間比以前顯著增加。但在閑暇時(shí)間里，部分學(xué)生的不良思想和不良行為卻令人擔(dān)憂，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閑暇時(shí)間的教育已成為當(dāng)代教育一個(gè)頗為關(guān)注的問題。特別是思想上開始獨(dú)立，但又缺乏自控力和判斷力的初中生，更要關(guān)注他們的閑暇生活。主要研究?jī)?nèi)容和成果如下：
　　本研究對(duì)初中生閑暇生活狀況進(jìn)行了問卷調(diào)查和分析，首先論述了閑暇時(shí)間對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。綜述了古

2、今中外對(duì)閑暇時(shí)間及教育的研究，通過(guò)蘇霍姆林斯基的和諧教育理論以及杜威和陶行知的生活教育理論等，探討了閑暇教育的內(nèi)涵、原則與意義，得出初中生閑暇教育的發(fā)展將會(huì)幫助他們樹立科學(xué)的閑暇價(jià)值觀，為素質(zhì)教育和終身教育打下基礎(chǔ)。還能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)新精神提供更多的機(jī)會(huì)。針對(duì)初中生目前的閑暇時(shí)間、閑暇生活，對(duì)初中生設(shè)置不同內(nèi)容的調(diào)查問卷，對(duì)老師和家長(zhǎng)進(jìn)行訪談，根據(jù)問卷和訪談的結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析，對(duì)壽光市初中生的閑暇生活進(jìn)行了展示，得出學(xué)生閑暇時(shí)

3、間在學(xué)校、家庭和社會(huì)上存在的問題和原因，有助于幫助閑暇教育策略的指導(dǎo)和實(shí)施。通過(guò)學(xué)校、家庭、社區(qū)及各種社會(huì)力量對(duì)初中生進(jìn)行閑暇教育。初中生閑暇教育的具體策略為：學(xué)校落實(shí)制度，完善模式；把閑暇教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中；開設(shè)并完善活動(dòng)類閑暇教育課程；為學(xué)生閑暇教育創(chuàng)造一種休閑的文化環(huán)境。父母是影響孩子閑暇生活最重要的人，家庭閑暇教育至關(guān)重要。利用社區(qū)和社會(huì)各種媒體的力量對(duì)初中生進(jìn)行閑暇教育在調(diào)查中起到了重要作用。對(duì)初中生閑暇教育的研究和實(shí)踐過(guò)