英國漢學走向專業(yè)化的軌跡——19世紀英國漢學史研究_16904.pdf

1、縱覽19世紀英國漢學，整體而言是從最早的傳教士外交官等業(yè)余漢學到擁有專門研究隊伍、研究機構、設立中文教授職位，甚至開始在大學里擁有專門的院系，逐步走向專業(yè)化、學院化的歷程。這一時期，外交官漢學家的代表人物如斯當東、威妥瑪，傳教士漢學家的代表如偉烈亞力、艾約瑟、理雅各等，這些力量在中國在英國本土逐漸積累，漸漸開始設立專門的研究機構亞洲文會、出版專門的研究刊物亞洲文會會刊等等，以至于在大學成立中文教授，設立講座職位，最后設立專門研究東方的學

2、院，這些專業(yè)的學院又進一步培養(yǎng)了研究中國的新生力量。雖然基于較多的商業(yè)考量，這些人員中不少是為了中英貿(mào)易而學習中文或者了解中國的，但還是有不少的學者走向深入的漢學研究，也有海外的學者在英國大學學習漢學，回到本國后開始另一種類型的漢學研究，研究重心和方法都開始發(fā)生轉移(這里主要指美國中國學等現(xiàn)代中國學的研究特征)，這些重要的現(xiàn)象和轉變都集中在19世紀至20世紀初。從這些軌跡中我們可以看到19世紀英國漢學的發(fā)展歷程，以此為線索，大概也會對英

3、國漢學家的師承源流等關系看得比較明白。 任何學科的發(fā)展都有一定的自然進程，英國漢學也是如此。19世紀的英國漢學大致上可以分為三大階段，草創(chuàng)與發(fā)展期(19世紀上半期)、學院化及其繁榮期(19世紀中后期)，以及向現(xiàn)代中國學過渡的時期(19世紀末20世紀初)。每個時期各有其特點，但又不可以截然分開，大致總結如下：從學習漢語開始，繼而編纂詞典、創(chuàng)制羅馬化拼音法；早期漢學作品主要是在描繪中國，而非學術性研究；到了19世紀下半期，向后延伸到

4、20世紀初，漸漸地看到專業(yè)化的英國漢學輪廓越來越明顯，專業(yè)的學院、專業(yè)的機構、專門的研究隊伍，而在研究內(nèi)容方面也逐漸可以窺到向現(xiàn)代中國學過渡的跡象。 19世紀英國漢學貢獻最多的恐怕是在于對中國經(jīng)典的翻譯研究、中國文獻目錄學以及漢語研究等方面。提到19世紀英國漢學就必須提到理雅各翻譯的中國經(jīng)典系列，其在國際漢學界備受推崇，其價值至今未減。文獻目錄學方面則主要是基于英國對于中國文獻的豐富收藏，在管理和運用時提出的自然要求，加上出色的

5、漢學家辛苦地整理編輯，這些文獻目錄學作品繼而成為為國際漢學界同仁服務的良好工具。提到漢語研究，就不得不提到艾約瑟對于漢語語法以及若干方言的研究，他的研究成果在國際漢學界的中國語言學研究領域都是屈指可數(shù)的?？傮w而言，19世紀的英國漢學在英國漢學史上是一個起步的階段，也是傳統(tǒng)漢學研究的主要階段，至20世紀中期部分學校的東方研究學院或其他專門漢學研究機構紛紛設立并逐漸向現(xiàn)代中國學轉型，但傳統(tǒng)漢學的研究方法仍然保存，構成英國漢學研究諸多風格中的

6、其中之一。在本文之后的歷史階段，也就是20世紀初以后，英國漢學更是蓬勃發(fā)展，漢學作品更加豐富多姿與深入細化，英國漢學家與中國以及世界其他國家漢學家的學術交流也逐漸增多，與19世紀的起步和奠基階段不同，是英國整個漢學史上名副其實的繁榮期，也是更值得學界深入探討的課題。 雖然19世紀英國漢學無論在橫向還是縱向的國際漢學史中都占有重要地位，但與其他國家的漢學史研究相比較，學界對19世紀英國漢學史的研究相對薄弱。迄今學界還尚未有一部系統(tǒng)

7、、完整的19世紀英國漢學史，故本文將在已有的豐富研究成果基礎上，依托大量一手資料進行首次大膽的嘗試，希望能夠填補這片空白。鑒于漢學史屬于學術史的范疇，同時與文獻目錄學有著不可分割的聯(lián)系，故本文將主要采用學術史以及文獻學的研究方法，著眼于英國漢學這一百年里自身的發(fā)展規(guī)律，在豐富的原始資料的基礎上建立一個宏觀框架，同時細數(shù)這一時期英國漢學家具體的研究成果，為19世紀英國漢學史提供一個全局的考量，以編年形式進行描述的同時，概括出每一階段的特征