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文檔簡介
1、隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展,科學技術在推動經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。世界各國都更加重視科技成果的產(chǎn)出效益,以通過最小投資博取最大經(jīng)濟效益。自2007年全國人民代表大會修訂《中華人民共和國科學技術進步法》以來,我國進一步加大了對科技的投入力度,在政策上鼓勵企業(yè)開展技術創(chuàng)新活動,以科技力推動經(jīng)濟發(fā)展。高校作為科技創(chuàng)新的重要主體之一,掌握了大量的科技成果。如何將高校的科技成果轉化為企業(yè)的生產(chǎn)技術,實現(xiàn)科學技術的產(chǎn)業(yè)化,成為了引起當代學者們廣
2、泛關注的課題之一。與此同時,學者們也更加關注在科技成果轉化過程中出現(xiàn)的誠信缺失問題,以促進科技成果轉化率的提高。
本文以校企間科技成果轉化的現(xiàn)狀為切入點,深入探究了目前我國校企間科技成果轉化過程中成果失信、技術粘滯、利益分配不均等誠信缺失問題。利用魚骨圖理論對科技成果轉化中的誠信缺失問題進行歸類分析,并運用模糊綜合評價方法對我國校企間科技成果轉化誠信缺失問題進行評價,確定了誠信缺失問題在科技成果轉化中具有較高的重要程度。通過對
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