2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、長期以來,山西作為資源型區(qū)域為國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)了大量的能源,但同時也付出了很大代價,包括生態(tài)的代價、甚至生命的代價,而且受資源詛咒規(guī)律及經(jīng)濟(jì)體制改革等因素影響,山西的發(fā)展進(jìn)入了瓶頸期,面臨著巨大挑戰(zhàn)。
   山西轉(zhuǎn)型發(fā)展的實質(zhì),是以物質(zhì)資源消耗為主轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^科技進(jìn)步、提高勞動者素質(zhì)和創(chuàng)新管理方式來推動發(fā)展,進(jìn)而實現(xiàn)由黑色資源到綠色發(fā)展的轉(zhuǎn)變、采掘文明到制造文明和“智”造文明的轉(zhuǎn)變。這個轉(zhuǎn)變從根本上講要靠人才。知識經(jīng)濟(jì)時代,

2、影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的眾多要素中,人才資源是最為關(guān)鍵的資源,決定了物質(zhì)資源的開發(fā)與利用;人才資源是最具活力的要素,決定了社會生產(chǎn)的廣度與深度。國家之間、地區(qū)之間以及企業(yè)之間的競爭,最終都是人才的競爭。只有擁有人才競爭優(yōu)勢,才能在社會轉(zhuǎn)型、城市轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型上走在前列。山西要突破發(fā)展的瓶頸,首先必須突破人才的瓶頸。只有推進(jìn)人才隊伍的轉(zhuǎn)型,才能帶動發(fā)展的轉(zhuǎn)型;只有實現(xiàn)人才的跨越,才能支撐發(fā)展的跨越。以人才隊伍的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展帶動山西經(jīng)濟(jì)社

3、會的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。
   本文以山西省轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展為背景研究山西人才儲備體系,把人才資源的開發(fā)培養(yǎng)、儲備和使用集合于人才儲備體系,并在綜合人才理論和發(fā)展理論的基礎(chǔ)上,對如何構(gòu)建人才儲備體系作出詳細(xì)論述。主要研究內(nèi)容包括:第一部分是緒論,主要闡述了論文的研究背景、意義和方法以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀;第二部分是相關(guān)理論基礎(chǔ),包括人才理論、戰(zhàn)略人力資源管理理論和發(fā)展理論;第三部分是對山西人才資源總量和人才結(jié)構(gòu)以及人才儲備現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并指出

4、山西人才儲備面臨的問題;第四部分是山西轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展與人才資源儲備的關(guān)聯(lián)性分析,以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型為依托,分析了它們與人才資源之間的相互促進(jìn)作用,并進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才儲備的相關(guān)性分析;第五部分是人才儲備體系構(gòu)建研究,在分析構(gòu)建人才儲備體系的理念和原則的基礎(chǔ)上從人才開發(fā)、儲備、使用三方面構(gòu)建人才儲備體系;第六部分是結(jié)論與展望。論文的主要創(chuàng)新點是,在山西轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展背景下提出構(gòu)建人才儲備體系,并由人才開發(fā)、儲備和使用分支體系組建人才儲備總

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