幼兒園傳統(tǒng)民間游戲開展的現(xiàn)狀與策略研究——以山東省兩地市幼兒園為例_3809.pdf

1、記憶中的童年每天都在玩耍之中，我們捉迷藏、玩彈弓、跳房子、丟手絹、抽陀螺、踢毽子這些游戲曾撐起無數(shù)人兒時的游戲天堂，給他們的童年生活帶去無法磨滅的快樂體驗。傳統(tǒng)民間游戲是產(chǎn)生于廣大人民群眾之中并在一定區(qū)域內(nèi)廣為流傳的嬉戲娛樂活動。這些游戲產(chǎn)生的時間久遠，歷經(jīng)了時代的變遷，并在人類歷史的續(xù)寫中不斷發(fā)展變化。然而自近代社會以來，不斷推進的工業(yè)化進程加速了人們生活的城市化和現(xiàn)代化步伐，進而也造成了傳統(tǒng)民間游戲在現(xiàn)代社會的逐漸消逝，但它于當(dāng)今幼

2、兒教育仍有著豐富的教育價值，一些幼兒園也在教育實踐中開展著傳統(tǒng)民間游戲。鑒于此，本文在前人相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，綜合運用了文獻分析、問卷法、訪談法和觀察法等方法，對幼兒園傳統(tǒng)民間游戲的開展現(xiàn)狀、存在的問題及原因進行了深入分析，并就此提出了改進的策略。本研究共分四部分：
　　第一章：幼兒園傳統(tǒng)民間游戲概述。這一部分對傳統(tǒng)民間游戲進行了概念界定，從幼兒園教育實踐的教育角度梳理了傳統(tǒng)民間游戲的類型，并著重闡述了其價值。
　　第二章：幼

3、兒園傳統(tǒng)民間游戲開展的現(xiàn)狀。通過開展問卷調(diào)查與訪談，結(jié)合本人在幼兒園的觀察，對幼兒園傳統(tǒng)民間游戲進行了開展的基本情況、條件與支持情況、幼兒教師的傳統(tǒng)民間游戲素養(yǎng)等三方面的現(xiàn)狀分析。
　　第三章：幼兒園傳統(tǒng)民間游戲開展的問題與歸因分析。在現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，本文認為幼兒園的傳統(tǒng)民間游戲開展存在著出發(fā)點缺少兒童視角、游戲條件與支持欠缺、與幼兒園現(xiàn)有課程未能有機融合等問題，認為這與幼兒園教育活動價值選擇的功利性取向、幼兒教師的游戲支持與引