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1、墨子,名翟(約公元前468----前387),戰(zhàn)國時(shí)期魯國人,墨家學(xué)派創(chuàng)始者。宋昭公時(shí)期為宋國大夫,自稱“上無君上之事,下無耕農(nóng)之事”[1]p445(《墨子·貴義》),初“學(xué)儒者之業(yè),受孔子之術(shù)”,后“以為其理煩而不悅,厚葬靡財(cái)而傷民,久服傷生而害事”(《淮南子·要略訓(xùn)》),乃立新的說,聚徒講學(xué),徒屬滿天下。與儒學(xué)并稱儒墨“顯學(xué)”,墨子有“尚賢”之說,他主張“舉義不貧賤”、“舉義不避親疏”、“舉義不避遠(yuǎn)近”。他要求賢才必須“厚乎德行,辯
2、乎言談,博乎道術(shù)”。他要求對于賢才應(yīng)當(dāng)是“高予之爵,重予之祿,任之以事,斷予之令,曰:“爵位不高則民弗敬,蓄祿不厚則民不信,政令不斷則官服事,”主張“以勞殿賞,量功而分祿?!?br> 目前,我國形成了對墨學(xué)研究的一個(gè)熱潮,但對《墨子》人才思想觀念進(jìn)行的研究的成果并不多,而且觀點(diǎn)尚還存在分歧。深入研究墨子人才思想觀念的根源、產(chǎn)生、研究引向深入,而且汲其精華,去其糟粕,對于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展人才觀、正確選拔任用人才,借鑒和服務(wù)于當(dāng)前社會(huì)也是
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