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1、“0803Z女q——髯中釬鬣夫等碩士學(xué)位論文塵:至苤堡堡鱟塾堂墮塞學(xué)位申請(qǐng)人姓名:璺崖I申請(qǐng)專業(yè)學(xué)位類別:熬直塑申請(qǐng)學(xué)位專業(yè)方向:塾宜置堡指導(dǎo)教師姓名:查墅趲自‰——AbstractAnylanguagehasitsownrules;grammaristhecomprehensiverulesofwordingandsyntax硼1epurposeofgrammarteachingistoallowstudentstolearnbasi
2、clanguageknowledge,topracticebetteroflistening,speaking,readingandwritingGralDnlarisoneofthemostimportantcomponentsofcommunicativecompetence,whilegrammarteachingisanessentialelementoflanguageteachingOurEnglishteachinginp
3、rimaryschoolsshouldcorrectlygraspthestatueofgrammarteachingandputthegrammarteachingintocommunicativeactivitieswhichCanrealizerealcommunicationMeanwhile,itistobenotedthatinprimaryschools,themainaimofgrammarteachingistocul
4、tivatechildren’SabilitytouseEnglishItCanonlyfocusontrainingstudents’communicativeabilitywhichisafinishingtouchtotherole,tohelpchildrenachievethetaskofeffectivecommtmicationGrammarteachingallowschildrenhaveaclearandsystem
5、aticunderstandingofthelanguage嘲e鬟SOastoestablishlanguagenonTISforthemInthispaperIresearchgrammarteachinginprimaryschool,mainlyfromthefollowingfoursections:Thefirstsectionistheintroduction,includingthestatueofgrammarteach
6、inginprimaryschools,traditionalgrammarteaching,analysisoftheproblemexistinginthereformofgrammarteachingandthesignificanceofthisresearch朋陀secondsectionisthetheoreticalbasis,includinglinguisticstheories,teachingandeducatio
7、nalpsychologytheoryandtherelevanttheoryofpupils’learningcharacteristics確ethirdsectionisthenecessi鑼andfeasibilityofEnglishgrammarteachinginPrimaryschools,includingdemonstrationofnecessityandfeasibilityforpupilstomasterthe
8、grammarinEnglishclass,thegranlmarpointsinJOININ,researchonthescopeanddegreeofgrammarforteacherstoteach,howthepupilslearnthegrammarrulesandthefactorswhichinfluencetheirlearningW嗆fo池sectionisthegrammarteachingintheEnglishc
9、lass,includingteachingprinciplesandapproachesThefifthsectionistheconclusionandprospectwhichsummeduptheessayandsetthedirectionforfutureresearch。Keywords:PrimarySchoolEnglishGrammarTeachingTeachingPrinciplesTeachingApproac
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