綜合類高校舞蹈專業(yè)教育發(fā)展中的問題與對策研究_9376.pdf

1、本世紀(jì)初，在我國高等教育大眾化的時代背景下，藝術(shù)類高等教育呈現(xiàn)出規(guī)?；l(fā)展的歷史態(tài)勢。2011年面向全國招收藝術(shù)類考生的院校達(dá)1679所，當(dāng)年招收的的藝術(shù)類考生53萬人，占全國考高錄取學(xué)生總數(shù)的8％。從本世紀(jì)初“藝考熱”初露端倪。隨著藝術(shù)類招生院校和招生人數(shù)的成倍增長，短短十余年時間，一副藝術(shù)教育規(guī)?；臍v史畫卷展現(xiàn)在我們面前?？缡兰o(jì)以來，中國藝術(shù)教育規(guī)?；杆贁U大，為我國高等教育實現(xiàn)由精英教育到大眾教育的跨越式發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。<

2、br>　　當(dāng)代中國藝術(shù)教育規(guī)?；陌l(fā)展具有難以撼動額歷史必然，其積極意義毋庸置疑。它幫助莘莘學(xué)子實現(xiàn)了“大學(xué)夢”、“藝術(shù)夢”，適應(yīng)了國家和社會對藝術(shù)人才大眾化的需求。高等舞蹈藝術(shù)教育與其他藝術(shù)學(xué)科一樣，為我國高等藝術(shù)教育由“精英”教育向“大眾”教育的轉(zhuǎn)變做出了歷史貢獻(xiàn)。
　　但是，在實現(xiàn)規(guī)?；焖侔l(fā)展的背后，的確也存在人才培養(yǎng)質(zhì)量的諸多隱患。如在生源專業(yè)基礎(chǔ)條件，文化知識結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化的情況下存在舞蹈藝術(shù)人才培養(yǎng)無特色、同質(zhì)化

3、傾向等等。根據(jù)的寫作意圖，筆者作了如下構(gòu)思：
　　一、緒論，本段主要介紹有關(guān)綜合類高校舞蹈專業(yè)教育的國內(nèi)、外的研究現(xiàn)狀，選題的意義以及本課題的研究特色。介紹了我國舞蹈專業(yè)目前的現(xiàn)狀，對于國內(nèi)外的情況有了一定的分析。
　　二、關(guān)于高校教育以及綜合類高校舞蹈專業(yè)教育的定義，本段從高等教育的概況入手，得出我國綜合類高等教育的含義。
　　三、研究綜合類高校舞蹈專業(yè)教育問題的意義，本段從綜合類高校舞蹈專業(yè)教育對學(xué)生舞蹈理論文化、

4、多舞種的舞蹈表演、舞蹈專業(yè)綜合素質(zhì)的提升論證綜合類高校在培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)人才方面的重要作用。
　　四、綜合類高校舞蹈專業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，本段從我國綜合類高校舞蹈專業(yè)教育的分類、內(nèi)容、現(xiàn)狀等方面對我國綜合類高校的舞蹈專業(yè)教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析和總結(jié)，看出在綜合類高校舞蹈專業(yè)教育的發(fā)展的高度。
　　五、我國綜合類高校舞蹈專業(yè)教育存在的問題，本段從舞蹈專業(yè)教育的照搬現(xiàn)象、選課削弱了舞蹈課程的嚴(yán)肅性、部分綜合類高校對于舞蹈專業(yè)教育的輕視、舞蹈

5、專業(yè)教育與人文社會學(xué)科教育的脫節(jié)等多方面分析從而得出我國綜合類高校舞蹈專業(yè)教育中存在的問題
　　六、提升綜合類高校舞蹈專業(yè)教育質(zhì)量的具體建議，本段面對綜合類高校舞蹈專業(yè)教育的問題，從教育教學(xué)原則、課程設(shè)置、師資力量、培養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)教法等方面提出了一系列的解決和改革措施。對于我國綜合類高校舞蹈專業(yè)的未來發(fā)展提出了一個整體的規(guī)劃。
　　七、對未來綜合類高校舞蹈專業(yè)教育教學(xué)的建議，本段提出了高校應(yīng)該明確采取因人施教的辦學(xué)方針、瞄準(zhǔn)就