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文檔簡介
1、目的:通過對學齡前期和學齡期兒童阻塞性睡眠呼吸暫停綜合征(OSAS)的睡眠結構和睡眠障礙呼吸在不同睡眠階段的表現(xiàn)進行分析,旨在闡明阻塞性睡眠呼吸暫停綜合征對不同年齡階段兒童睡眠的影響、睡眠呼吸特征,以及由此引起的行為問題和認知能力損害的原因.結論1.學齡前期與學齡期OSAS兒童的睡眠均受到影響,學齡前期兒童表現(xiàn)喚醒增加,學齡期兒童除喚醒增加外,還出現(xiàn)睡眠結構改變,表現(xiàn)為睡眠Ⅰ期增加,睡眠Ⅱ期和SWS期減少.2.學齡前期與學齡期OSAS兒
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