《鋼琴即興伴奏模式化訓(xùn)練教程》研究_16881.pdf

1、分類號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)200921611009《鋼琴即興伴奏模式化訓(xùn)練教程》研究’’Pianoimprovisationalaccompanimentpatterntrainingcourseresearch指導(dǎo)教師姓名、職稱匡夏壁到塾撞研究方向重圈簽莖盔盤速魚墨逾盟寇湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一二年五月摘要即興伴奏，是一門集多種學(xué)科知識(shí)、技能于一身的綜合課程。在只有旋律譜而沒有伴奏譜的情況下，為歌曲所彈的伴奏，它并

2、不雜亂無章，也不需精雕細(xì)琢，但具備一定的和聲規(guī)范性。鋼琴即興伴奏在音樂教學(xué)及課外活動(dòng)、藝術(shù)實(shí)踐中，是一門應(yīng)用廣泛不可缺少的技能，在高師音樂教育專業(yè)學(xué)生中，顯得尤為重要，為培養(yǎng)合格的中小學(xué)音樂教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從高師鋼琴即興伴奏課程整體的教學(xué)現(xiàn)狀來看，很多學(xué)生鍵盤基礎(chǔ)薄弱、不能合理的安排和聲以及在和聲聲部連接中過于隨意等，都是在這門課的學(xué)習(xí)中有待解決的問題，如何簡(jiǎn)單高效地培養(yǎng)高師!學(xué)生即興伴奏的能力，是很多伴奏老師在多年思考與教學(xué)中不斷

3、探索的問題。本文以高師鋼琴即興伴奏課程教與學(xué)的現(xiàn)狀分析為線索，通過調(diào)查，收集有關(guān)資料、文獻(xiàn)進(jìn)行分析、綜合、比較和歸納，詳細(xì)的論述了針對(duì)此現(xiàn)狀所提出的“模式化鋼琴即興伴奏訓(xùn)練”的實(shí)用性和可行性，結(jié)合大量的實(shí)例加以論證。通過模式化的訓(xùn)練，能夠使學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi)完成對(duì)歌曲的伴奏，掌握基本的伴奏技巧；然后在此基礎(chǔ)上拓展即興伴奏能力。這本教程對(duì)模式化鋼琴即興伴奏的訓(xùn)練有一個(gè)循序漸進(jìn)的安排，側(cè)重的是對(duì)即興伴奏實(shí)踐能力的訓(xùn)練，注重和聲聽覺的培養(yǎng)，其核