宮內缺氧對大鼠學習記憶能力的影響機制及阿魏酸調控.pdf

1、 目的 ：探討宮內缺氧對S D大鼠學習記憶能力的影響及Jmjd6 (jumonji domain containing gene 6)) 和SYN(Synaptophysin)在大鼠海馬中的表達表化,并觀察阿魏酸注射液在其中的調節(jié)的影響。方法 ：健康成年的S D孕鼠30只,隨機分為缺氧組、對照組、當歸組每組各10只。于懷孕的第14天開始將缺氧組和阿魏酸組孕鼠置于低壓低氧實驗動物艙中(氧分壓13kpa,貢壓488mmHg,模擬海拔360

2、0m,溫度25℃,相對濕度：75%-80%)每天持續(xù)缺氧2h,連續(xù)持續(xù)缺氧3d(孕期第14d-16d),制作宮內缺氧模型。然后,采用原位雜交檢測新生鼠海馬神經元Jmjd6 mRNA和SYN-ⅠmRNA的表達變化；用Morris水迷宮實驗檢測幼鼠的學習記憶能力；再用原位雜交監(jiān)測幼鼠海馬神經元Jmjd6 mRNA和SYN-ⅠmRNA的表達,用WB檢測其Jmjd6和SYN的變化。結果 ：新生鼠海馬神經元Jmjd6 mRNA在缺氧組的表達比對照

3、組表達增加(P<0.05),阿魏酸組較缺氧組的表達有所減少(P<0.05)；SYN-ⅠmRNA的表達缺氧組較對照組減少(P<0.05),阿魏酸組較缺氧組增加(P<0.05)。幼鼠在Morris水迷宮實驗中逃避潛伏期缺氧組較對照組長(P<0.05),阿魏酸組較缺氧組短(P<0.05)；空間探索實驗在平臺象限所花費的時間(T)缺氧組較對照組短(P<0.05),阿魏酸組較缺氧組長(P<0.05)。幼鼠海馬神經元Jmjd6 mRNA和Jmjd6

4、蛋白的表達缺氧組較對照組增加(P<0.05),阿魏酸組較缺氧組減少(P<0.05)；SYN-ⅠmRNA和SYN蛋白的表達對照組較缺氧組增加,統計有意義(P<0.05),阿魏酸組較缺氧組增加(P<0.05)缺氧組比對照組減少,統計學有意義。結論 ：宮內缺氧可致SD幼年鼠的學習記憶能力降低,其有關的機制可能是幼鼠海馬Jmjd6表達增加致SYN表達降低有關；阿魏酸可改善宮內缺氧后SD幼年鼠的學習記憶能力,其有關的機制可能是減少幼鼠海馬Jmjd