浙江縣域職業(yè)美術教育社會服務研究——以義烏工商職業(yè)技術學院為例_6694.pdf

1、縣域職業(yè)美術教育社會服務不僅服務于地方社會，提升縣域的經濟文化水平，更是為了開辟一條職業(yè)美術教育辦學模式的新路徑?？h域職業(yè)技術學校作為連接社會和學生之間的紐帶，在導向和輸送上有著義不容辭的責任和作用。如何利用縣域產業(yè)的特色資源，為職業(yè)美術教育提供良好的實踐平臺;如何提高縣域職業(yè)技術學校的辦學能力，擴大對外的宣傳力和吸引力;如何將職業(yè)美術教育先進的教育教學資源引入社會服務，激發(fā)企業(yè)的生產運營活力，需要廣大職業(yè)美術教育工作者們不斷的思索和實

2、踐。
　　本文在借鑒國內外職業(yè)教育的社會服務研究的基礎上，結合筆者在浙江省義烏市義烏工商職業(yè)技術學院藝術設計專業(yè)的教學實踐，采用案例分析法和文獻法，對縣域職業(yè)美術教育的社會服務進行探索和研究。本研究企望通過對中國東部發(fā)達地區(qū)的浙江省的縣域職業(yè)美術教育社會服務的案例分析，總結其與地方企業(yè)合作成功的原因和經驗，能夠對中西部經濟和教育稍落后地區(qū)的職業(yè)美術教育的發(fā)展提供借鑒和參考作用。
　　本文總體包括四個部分:
　　第一部分

3、為選題的背景和國內外縣域職業(yè)美術教育社會服務的研究綜述。國內外對職業(yè)教育的社會服務研究無論是從深度還是廣度都已經比較成熟，但是對縣域職業(yè)美術教育的社會服務研究涉及較少，特別是中國的東部和西部、城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的巨大經濟差距，導致職業(yè)美術教育的水平高低不同。
　　第二部分為縣域職業(yè)美術教育社會服務的范疇特點，以及浙江省縣域職業(yè)美術教育社會服務的現狀?？h域職業(yè)美術教育屬于職業(yè)教育里的一部分，具有與地方經濟的緊密性、辦學的地方性和靈活性等三個

4、特點。目前，浙江省縣域職業(yè)美術教育的社會服務工作開展的相對較好，但仍存在著部分學校社會服務意識薄弱、主動性不強、社會服務效果差強人意等問題。
　　第三部分為浙江省義烏工商職業(yè)技術學院藝術設計專業(yè)社會服務的模式、成果及典型案例調查研究。通過對義烏工商職業(yè)技術學院藝術設計專業(yè)的人才培養(yǎng)、社會服務、實踐辦學等進行調查研究，剖析和探索職業(yè)美術教育對地方特色文化產業(yè)發(fā)展的模式和路徑。
　　第四部分為浙江縣域職業(yè)美術教育社會服務的對策思