視覺工作記憶的存儲機制：平行的特征存儲.pdf

1、視覺工作記憶的存儲機制：平行的特征存儲FEATURESASTHEBASICSTORAGEUNITSINVISUALWORKINGMEMORY作者：王本馳Author：Benchiwang指導教師I：曹曉華SupervisorI：XiaohuaCao指導教師lI：王治國SupervisorII：ZhiguoWang學科專業(yè)：基礎心理學Major：BasicPsychology浙江師范大學教育學院DepartmentofEducation，

2、ZhejiangNormalUniversity和4B分別從空間和時問上排除了知覺組織性的影響。實驗4c加入了言語負荷任務來排除語意編碼的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試的變化覺察成績并不受物體的數(shù)日影響。也就是說，顏色可以獨立于物體存儲于視覺工作記憶之中。實驗5通過操作知覺組織性水平檢驗知覺組織性是否在當前研究的實驗設計中對該結(jié)果產(chǎn)生影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同的知覺組織性水平對變化覺察成績無影響。實驗67驗證了空間頻率和方向這兩個特征同樣可以獨立于物體

3、存儲于視覺工作記憶之中。在實驗8，被試被要求記憶組成多特征物體的所有特征，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試的變化覺察成績會隨著物體數(shù)目的增加而顯著下降。然而，這種成績下降主要是由于數(shù)量超出工作記憶容量的特征維度所致。在實驗9，物體數(shù)日恒定為6，組成多特征物體的一個特征維度的特征值數(shù)目為6，而另一特征維度的特征值數(shù)目則在2、4和6間變化。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，隨著變化的特征維度的特征值數(shù)目增加，變化覺察成績降低。在實驗lO，我們采用混合設計來排除被試在實驗89中可能產(chǎn)