2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著稀土微肥在農(nóng)業(yè)中的廣泛應(yīng)用,越來越多的稀土元素進入到農(nóng)業(yè)和水體生態(tài)系統(tǒng),對于稀土元素進入后的影響,已有的工作對稀土農(nóng)用技術(shù)、稀土生理生態(tài)效應(yīng)及其對環(huán)境的影響等方面的研究較為活躍,但如何科學(xué)合理地使用稀土,充分發(fā)揮其生理生態(tài)效應(yīng),盡可能降低其對環(huán)境和人類造成的負面影響方面的系統(tǒng)性研究,工作十分薄弱,只有很少的資料比較模糊的研究了一些關(guān)于稀土微肥進入到土壤系統(tǒng)后在作物內(nèi)部以及農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的分布情況,本論文通過盆栽和大田試驗測試出小麥和花

2、生兩種食用部分有代表性的作物的各種數(shù)據(jù),以各種數(shù)據(jù)來分析稀土微肥在農(nóng)作物的具體分布情況,通過數(shù)據(jù)的分析來證明稀土元素的農(nóng)用的安全性的問題。同時由于大量的稀土元素進入到水體環(huán)境中,根據(jù)理論的推測既然能促進農(nóng)作物的生長,那么對于藻類的生長也應(yīng)該有促進作用,這個作用將直接影響到水體富營養(yǎng)化的問題,本著理論聯(lián)系實際的原則,我通過實驗室的方法靜態(tài)模擬了水環(huán)境,在靜態(tài)供試水體中分別添加不同濃度的混合稀土,利用定期測定水體中N、P、DO、COD含量及

3、藻類葉綠素水平的方法,研究混合對富營養(yǎng)化水體中浮萍藻類增長的影響.結(jié)果表明,在本實驗中,添加較低濃度混合稀土(0.10mg/L,0.20mg/L,0.40mg/L)能促進紅浮萍生長和實驗水體的富營養(yǎng)化,但隨著濃度的進一步升高(0.80mg/L),則對紅浮萍生長和實驗水體的富營養(yǎng)化有抑制作用.同時把混合稀土和單獨添加鑭,鈰的敏感點進行了比較分析,并將單一稀土元素和混合稀土元素的促進情況進行了比較,找出了各自的促進的上下限以及相互間的同濃度

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