農(nóng)村留守兒童心理韌性、社會支持網(wǎng)絡、應對方式和生活事件研究.pdf

1、近年來，農(nóng)村留守兒童問題已經(jīng)引起了廣大學者的關注，為了進一步研究農(nóng)村留守兒童與非留守兒童的差異，從中發(fā)現(xiàn)可能的干預途徑，本研究采用量化研究與質(zhì)性研究相結合的方法，采用青少年生活事件量表、簡易應對方式問卷和自我心理韌性問卷對會寧縣柴門中學的全體學生進行施測，從中分層隨機取樣抽取71名同學進行結構式訪談，調(diào)查他們在社會支持網(wǎng)絡上的差異。在此基礎上，隨機抽取其中的19名學生和5名家長、3名老師進行深度訪談，從而深入了解這些差異背后的根源。研究

2、結果如下：（1）柴門中學全體兒童在心理韌性總分上普遍得分較高，進一步考察心理韌性各等級，發(fā)現(xiàn)留守與非留守兒童在年齡、年級、各留守類型（父親外出、母親外出、父母都外出）、性別因素上均不存在顯著差異。與深度訪談的質(zhì)性研究結論一致。（2）農(nóng)村留守兒童與非留守兒童在生活事件量表總分上差異顯著，在人際、健康、懲罰與其他因子上也存在顯著差異。農(nóng)村留守兒童三種類型與非留守兒童在人際和健康方面存在顯著差異。進行統(tǒng)計學事后多重比較發(fā)現(xiàn)，父親外出類型的留守

3、兒童與非留守兒童在人際、懲罰、健康、其他因子上均存在顯著差異，而父母均外出的留守兒童與非留守兒童僅在健康因子上存在顯著差異。具體到每個生活事件，發(fā)現(xiàn)“受人歧視冷遇”，“長期遠離家人不能團聚”，“遭父母打罵”，“與人打架”，“家庭給你施加學習壓力”5項生活事件上，農(nóng)村留守兒童與非留守兒童存在顯著差異，與后面的質(zhì)性研究結論一致。（3）農(nóng)村留守兒童與非留守兒童相比，在應對方式上并不存在顯著差異。三種留守類型的兒童之間在應對方式上也不存在顯著差