癲癇兒童與正常兒童自我參照效應(yīng)的發(fā)生及其事件相關(guān)電位的研究.pdf

1、癲癇是一類(組)以產(chǎn)生癲癇發(fā)作的持續(xù)性傾向(或易感性)和具有多種神經(jīng)生物、認知、心理及社會后果為特征的慢性腦部疾病。據(jù)中國衛(wèi)生部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前我國癲癇患者約有900萬，其中兒童約占2/3，小兒癲癇的發(fā)病率大約為3‰～6‰。兒童正處于神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育成熟期，此時是其獲得正常認知能力的關(guān)鍵時期，癲癇的反復(fù)發(fā)作不可避免的會對兒童的感知覺、記憶、思維和語言等諸多認知功能的健康發(fā)展產(chǎn)生不良影響。自我參照記憶在個體日常生活中發(fā)揮著重要的作用。有關(guān)

2、自我參照效應(yīng)的發(fā)展心理學(xué)研究表明，5歲兒童已經(jīng)出現(xiàn)了記憶的自我參照效應(yīng)。那么對于腦認知功能受損的癲癇兒童，多大才能出現(xiàn)記憶的自我參照效應(yīng)?他們的自我參照記憶表現(xiàn)出何種特點?此外癲癇兒童與正常兒童自我相關(guān)記憶提取所誘發(fā)的腦電在時間進程和頭皮分布上有何相同點和不同點?針對以上問題進行了研究，旨在探究正常兒童與癲癇兒童自我參照效應(yīng)的發(fā)生及其自我相關(guān)記憶提取事件相關(guān)電位的差異。希望在此基礎(chǔ)上，促進對癲癇兒童自我發(fā)生發(fā)展的認識，從而為進一步探究他

3、們認知能力的缺陷和補償原理提供實證基礎(chǔ)。
　　 本文包括三個研究，研究一采用朱瀅所發(fā)展的適用于年幼兒童的自我參照效應(yīng)實驗范式，即以自我面孔和他人面孔作為參照條件，以彩色客體圖片作為記憶的刺激材料，在學(xué)習(xí)階段將面孔和客體刺激同時呈現(xiàn)給被試，以建立起兩者之間的聯(lián)系，在自由回憶階段要求被試對呈現(xiàn)過的客體圖片進行自由回憶，被試為正常兒童，對各年齡組兩種參照參照條件下的自由回憶的概率進行分析；研究二采用的實驗范式同實驗一，被試為癲癇兒童；

4、研究三采用三類刺激的oddball實驗任務(wù)，以癲癇兒童和正常兒童為被試，探究其自我相關(guān)客體記憶提取事件相關(guān)電位的差異，其中目標(biāo)刺激是小圓，標(biāo)準(zhǔn)刺激是大圓，兩種類型的客體圖片(自我相關(guān)客體圖片、他人相關(guān)客體圖片)為偏差刺激，實驗之前通過所有權(quán)游戲使被試建立對不同客體圖片的所有權(quán)意識，ERPs實驗中要求被試僅對目標(biāo)刺激小圓做出快速地按鍵反應(yīng)，最后對自我相關(guān)成分P300的波幅和潛伏期進行分析。
　　 研究結(jié)果表明：(1)正常兒童自我參