中國數(shù)學(xué)天才腦功能特征探索.pdf

1、當(dāng)前國內(nèi)對智力超常者的研究關(guān)注教育和發(fā)展問題,而對智力超常者的認(rèn)知和腦功能特點探索不足。數(shù)學(xué)天才是智力超常者中的一個亞群體。他們在理工科學(xué)研究的核心能力——數(shù)理推理能力上有高度發(fā)展。西方研究者對數(shù)學(xué)天才的腦功能探索表明,他們具有兩個重要腦功能特征:1)右腦功能發(fā)達(dá)。2)左右腦功能聯(lián)合功能強化。這些腦功能特征是否可以推論到中國教育文化背景下的數(shù)學(xué)天才?依據(jù)該研究問題,本研究通過兩個行為實驗探索中國數(shù)學(xué)天才腦功能特征。
　　實驗1中采

2、取一個拼合臉測試(刺激為由一半平靜臉與一半微笑臉拼合而成的人臉),要求被試對同時呈現(xiàn)的兩副人臉(分別為左半微笑臉和右半微笑臉)判斷哪張人臉看起來更愉快,從而得知被試傾向于使用左腦還是右腦來判斷人臉情緒信息。
　　實驗2中采用一個大小嵌套字母測試(刺激為由小字母構(gòu)成的大字母),要求被試判斷分別呈現(xiàn)于左側(cè)視野(對應(yīng)右腦功能)、右側(cè)視野(對應(yīng)左腦功能)或雙側(cè)視野(對應(yīng)左右聯(lián)合功能)的兩個刺激是否相同(一半實驗次數(shù)下判斷小字母;另一半實驗

3、次數(shù)下判斷大字母)。
　　本研究結(jié)果表明:無論是天才組還是普通組,在拼合臉測試上都表現(xiàn)出左腦加工優(yōu)勢,二者無顯著差異;同時亦無顯著性別差異。在大小嵌套字母測試中,普通被試的腦功能特征與前人研究一致:右腦在判斷大字母時反應(yīng)更迅速;左腦在判斷小字母時反應(yīng)更迅速。中國數(shù)學(xué)天才在判斷小字母時表現(xiàn)出左腦優(yōu)勢,在判斷大字母時表現(xiàn)出左右腦功能協(xié)作優(yōu)勢。
　　該研究結(jié)果初步表明,中國數(shù)學(xué)天才具有強化的左腦功能優(yōu)勢和一定的左右腦聯(lián)合功能的強化