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1、論文作者簽名:侈]r歹隊(duì)指導(dǎo)教師簽名:論文評(píng)閱人1:評(píng)閱人2:評(píng)閱人3:評(píng)閱人4:評(píng)閱人5:答辯委員會(huì)主席:塞l鵬教援浙江王業(yè)太堂委員1:王送旺教援浙江王些太堂委員2:塞4克敵數(shù)援杭州!巫菹太堂委員3:皇叢∑曦?cái)吭紕澰短梦瘑T4:亟曉斂數(shù)援杭州!巫范太堂委員5:杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文同人小說的人物生成研究摘要互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給小說創(chuàng)作帶來(lái)了新的可能,近年來(lái),同人小說在中國(guó)大陸呈迅速興起之勢(shì),與此相關(guān)的同人文化也呈現(xiàn)出了迅猛發(fā)展的狀態(tài),
2、加入到同人小說的創(chuàng)作與閱讀隊(duì)伍的人數(shù)急劇擴(kuò)展。同人小說是由原作衍生而來(lái)的小說樣式,作品中的人物與原作人物構(gòu)成了相互映襯的關(guān)系,構(gòu)成了同人小說不同的人物類型,有與原作人物相一致的“克隆形象”,有在原作之上進(jìn)行修正再創(chuàng)的“異變形象”。這種“異變”是通過“有中生有”、“反差萌”和“移花接木”等方式得以完成的,由此構(gòu)成了同人小說色彩豐富的人物類型。同人小說總是與原作構(gòu)成明顯的互文關(guān)系,同人小說中人物形象的生成必須從它與原作的相互關(guān)系里才能找到依
3、據(jù)。這種關(guān)系包含著對(duì)原作的模仿與延續(xù),也包含對(duì)原作的改變與創(chuàng)新。改變與創(chuàng)新主要體現(xiàn)在對(duì)人物性格的扭轉(zhuǎn)、命運(yùn)的矯正、配對(duì)的錯(cuò)位和空白的填充等方面,使得同人小說人物的生成方式呈現(xiàn)多元互動(dòng)的特點(diǎn)。同人小說的讀者在作品的人物生成中扮演了比其他網(wǎng)絡(luò)小說更為重要的角色,一方面是因?yàn)橥藢懯直旧砭褪窃鞯淖x者,另一方面讀者在接受同人小說時(shí)總是建立在對(duì)原作接受的基礎(chǔ)之上,因而會(huì)形成雙重的接受。這種復(fù)雜的接受模式,極大地影響了讀者的期待視野和作者對(duì)“隱含
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