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文檔簡介
1、本文以美國密蘇里大學(xué)堪薩斯分校音樂學(xué)院舞蹈系主任亨利教授舞蹈教學(xué)現(xiàn)場翻譯實(shí)踐為基礎(chǔ),擬通過將音樂舞蹈與翻譯實(shí)踐理論相結(jié)合,以實(shí)時(shí)錄像為依托,以口譯理論為支撐,來探討作為一名音樂領(lǐng)域的翻譯工作者在音樂舞蹈教學(xué)口譯實(shí)踐中所具備的基本素質(zhì)和專業(yè)技巧。首先,從前期準(zhǔn)備工作及口譯理論應(yīng)用對翻譯過程問題進(jìn)行探究;其次,本文從“一詞多義與望文生義”、“形式對等與動(dòng)態(tài)對等”、“模糊限制語”三個(gè)角度對翻譯理論問題進(jìn)行研究;最后闡述了關(guān)于跨文化意識、音樂舞
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