教育可視化系統(tǒng)開發(fā)及應用研究.pdf

1、目前最有效的教學工具要數互動式的視覺化平臺，此類平臺直接或間接的促進著教育領域的發(fā)展。除此之外，這一技術的發(fā)展將影響到許多現有的領域，例如：電視節(jié)目、雜志文章、教學授課等等?？梢暬逃哪康氖菫榱藥椭鷮W習者能夠更掌清楚的掌握教學中的相關概念，如數據含義和常用方法。同時可視化技術在計算機技術的各種教學領域中有著廣泛的應用，在程序設計、數據結構課程中，可視化教學平臺的使用能夠加深學習者的理解。
　　本課題研究的目的在于實驗并研究可視化

2、的視覺效果對不同學科教育教學的影響。從而得知，可視化技術是如何把人們生活中的各種學習過程變得簡單。盡管教育自身有著明確的發(fā)展方向和使命，同時教育方面的計算機圖形仿真模擬技術也已經過了大量的研究，但人們仍然不能很好的了解應該在什么地方，什么時間，用何種方式去改善認知與學習的效果。本研究將通過兩個層面來研究可視化技術對認知過程的作用。一方面考量教育可視化對學習者在學習過程中產生的心理影響，使其沉浸于認知的過程中；另一方面：針對計算機課程的學

3、習，利用可視化技術將程序設計中的數據結構和算法進行封裝，設計了交互式可視化教學原型平臺。將該平臺應用到真實的教學環(huán)境中，然后以調查問卷的形式，獲得學生的反饋，以此評估本平臺是否提高了他們的學習效率。實際數據表明，該平臺能夠很好的促進同學們的學習效率。
　　本文將闡述如何進行教育可視化技術的研究，并演示計算機教學可視化平臺的使用。該技術能讓學生們更好的了解數據結構與程序算法。通過對教育可視化技術相關的評價方法的研究，采用分類和指標來