淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院每年的實(shí)習(xí)生數(shù)量非常龐大,學(xué)校必須對(duì)所有實(shí)習(xí)生進(jìn)行統(tǒng)籌的管理。相對(duì)與以往來說,學(xué)校在管理實(shí)習(xí)生方面主要是采用存儲(chǔ)實(shí)習(xí)生檔案的形式,將學(xué)院實(shí)習(xí)生的基本信息進(jìn)行統(tǒng)一歸檔處理。這種管理方法不能實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的有效管理,而且片面性較強(qiáng),不能快速的得到實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況和企業(yè)的實(shí)習(xí)意見,如果實(shí)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng),學(xué)院就會(huì)逐漸失去對(duì)于實(shí)習(xí)生的了解,所以這樣的管理方式已經(jīng)不能適應(yīng)不斷變化的實(shí)習(xí)需求。故而,淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院以計(jì)算機(jī)管理為基礎(chǔ),

2、全面圍繞著如何更好更方便的管理實(shí)習(xí)生的就業(yè)問題展開研究,設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)了一套較為合理的實(shí)習(xí)信息管理系統(tǒng)。
　　 本文對(duì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程進(jìn)行了描述,在系統(tǒng)的開發(fā)過程中始終采用面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計(jì)思想對(duì)需求進(jìn)行了分析,對(duì)各個(gè)功能進(jìn)行了面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)。系統(tǒng)采用了面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)理念,技術(shù)上運(yùn)用了J2EE框架技術(shù),MVC架構(gòu)的設(shè)計(jì)思想、Struts技術(shù),對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了分層次設(shè)計(jì),使系統(tǒng)性能得到更大程度上的擴(kuò)充,滿足淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)于畢業(yè)生實(shí)

3、習(xí)信息的有效管理。
　　 系統(tǒng)研究了淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)信息管理的七個(gè)模塊的功能,具體為企業(yè)管理:企業(yè)信息管理、校企合作管理、實(shí)習(xí)分配管理、實(shí)習(xí)評(píng)測(cè)管理、意見反饋管理;院校管理:師生管理、班級(jí)管理、統(tǒng)計(jì)管理、工作流管理;學(xué)生通道管理:實(shí)習(xí)申請(qǐng)、任務(wù)反饋、工作日志、工作計(jì)劃、總結(jié)報(bào)告、評(píng)測(cè)教師、評(píng)測(cè)企業(yè);家長(zhǎng)通道管理:實(shí)習(xí)評(píng)測(cè)、意見反饋;系統(tǒng)維護(hù)管理:院校設(shè)置、專業(yè)設(shè)置、數(shù)據(jù)字典、系統(tǒng)權(quán)限管理、系統(tǒng)日志管理、數(shù)據(jù)維護(hù)管理;電子