版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、本人用的四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體,均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。本人承諾:已提交的學位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學術(shù)聲譽上的損失由本人自負。四川師范大學學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人同意所撰寫學位論文的使用授權(quán)遵照學校的管理規(guī)定:學校作為申請學位的條件之一,學位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學擁有學位論文的部分使用權(quán),即:1)已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定
2、提交印刷版和電子版學位論文,可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索;2)為教學、科研和學術(shù)交流目的,學校可以將公開的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學位論文收錄到《中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫》,并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。(保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書)學位論文作者簽名:屜計簽字日期:卅S年多月)于日名:7么
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 攀枝花市社會救助政策
- 我國政府采購管理研究——以攀枝花市西區(qū)為例.pdf
- 攀枝花市城市園林綠化建設(shè)的思考
- 攀枝花市城市園林綠化建設(shè)的思考
- 攀枝花市國土資源局
- 班級管理中以德治班的理論與策略研究——以攀枝花市十二中為例.pdf
- 攀枝花市物流金融發(fā)展探析
- 資源型城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型研究——以攀枝花市為例.pdf
- 學生自主管理研究——以攀枝花市S初級中學為例.pdf
- 攀枝花市建筑工程學校
- 幼兒園新教師入職需求和保障的研究——以攀枝花市為例.pdf
- 攀枝花市電信計費系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
- 攀枝花市某街辦多元化治理模式研究.pdf
- 攀枝花市PE中學班主任評價存在的問題及其對策.pdf
- 攀枝花市目標督查辦公室
- mrp在攀枝花市中小企業(yè)中的應用
- 攀枝花市人才流失現(xiàn)狀及對策研究.pdf
- 攀枝花市建設(shè)項目審批手續(xù)講解
- 語文教師文本解讀的個案研究——以攀枝花市P中水災L老師為個案.pdf
- 攀枝花市★★網(wǎng)(橫向)信息安全方案.pdf
評論
0/150
提交評論